广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级数学上册 2.4 有理数的加法课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 1.一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？ 符号、绝对值 2.下列各组数的绝对值哪个大？ +7 +3.2 -4 -2 （3） 与 （1）－22 与 15； （2）2.7 与－ 3 .5 学习目标 1. 理解有理数加法法则； 2. 会熟练运用加法法则进行有理数的加法计算。 一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。 如果小企鹅先向东行走3米，再继续向东行走4米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？ 0 3 4 5 6 7 8 -1 1 2 东 答: 小企鹅两次一共向东行走了7米. 规定向东为正,写成算式为： （+3）+（+4）= + 7 学法指导:同学们认真自学课本34页和35页议一议上面 的内容，并思考： 1.（-2）+（-3）= 2.（-3）+ 2= （-2）+ 3 = 4.（-4）+ 4= 你是怎么得到这结果的？ 自主学习:（根据学法指导独学） 要求：坐姿端正，认真看书，独立自学，把上面的问题答案记录下来，以备交流。 导学一 观察下列各算式，并思考下列问题： 议一议： 两个有理数相加，和的符号怎么样确定？和的绝对值怎么样确定？一个有理数同0相加，和是多少？ （要求：先独立思考——小组讨论——小组展示） （1）（+3）+（+4）=+7；（2）（-2）+（-3）=-5 ； （3）（-4）+（+4）= 0；（4）（-6）+（+6）= 0； （5）（-3）+（+2）=-1；（6）（-2）+（+3）= +1； （7）（-3）+ 0=-3； （8） 0 +（+3）= +3. 导学一 有理数加法法则： 总结归纳： 3. 一个数同０相加，仍得这个数. 2. 异号两数相加，绝对值相等（互为相反数时）时和为０； 绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝 对值减去较小的绝对值. 1. 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. 导学一 （1）180＋（－10）； （2）（－10）＋（－1）； 例1. 计算下列各题： （3）5＋（－5）； （4）0＋（－2）. 导学二 （1）（-25）＋（－7）； （2）（－13）＋5； 1.计算（课本36页随堂练习） （3）（－23）＋0； （4）45＋（－45）.