二年级教师随笔：铅笔情.docVIP

二年级教师随笔：铅笔情 满满的两筒铅笔，全都用卷笔机卷得尖尖的，端端正正地放在讲台的左上角，粉笔盒、作业本也都放得井井有条，讲台显得美丽又诱人，这是我在一班看到的景象。 当我第一次看到这两筒铅笔时，便问身边的一个孩子：“这些铅笔都是谁的呀？”小女孩告诉我：“是朱老师把小朋友捡到的，没人要的铅笔卷好，放在这里给那些没笔的小朋友用的。”“哦，原来是这样！”多么细心的一位老师呀！ 有一次，在上课前刚好碰到朱老师，我就指着这两筒铅笔，说：“朱老师，你真是个有心人，我要向你学习啊！”可朱老师却摆着手说：“这些孩子自己掉的笔都不知道，问是谁的总没人要，可有时候有的孩子要写字了却找不到笔或者笔粗了、断了，不能写了，我帮他们卷好放在这，要用时就可以马上给他们了。”多么朴实的话语，却饱含着老师的一片情哪！ 是呀，低年级的孩子自理能力差，很多孩子的学习用品都是父母帮着准备的，至于今天带了几枝铅笔他们心中是无数的，再加上铅笔外形的雷同，使得绝大多数孩子都不认得自己的笔是什么样的，所以当老师高举着铅笔，大声地询问：“这是谁掉的？”结果往往是查无此人。日复一日，讲台上的铅笔逐渐多起来，像我就会过一段时间每一个孩子发一枝，教育他们不能浪费，要懂得节约，要保管好自己的学习用品，如此而已。但朱老师却当起了孩子们的“妈妈”，亲自把这些无家可归的“可怜虫”整理好，收拾干净，并在适当的时候让它们重新回到小主人身