第1课美好生活的向导(新授课)()要点.ppt

* 一、哲学与实践（生活）的关系？ 1、哲学源于 实践 （生活）。 （1）哲学的 智慧 产生于人类的 实践 活动。 （思考：中大哲学博士夫妻街边摆摊卖章鱼丸的主要目的？——赚钱养家VS领悟哲学智慧） （答案：主要目的并非是为了钱，而是为了在实践中追问人生价值，领悟哲学智慧。） 一、哲学与实践（生活）的关系？ 1、哲学源于 实践 （生活）。 （2）哲学 源于 人们对实践的追问和对 世界 的思考。 （例如，古希腊百科全书式科学家亚里士多德在其科研道路上，一直在追问一个哲学问题：世界的本原是什么？） （答案：土、水、气、火等具体物质） 一、哲学与实践（生活）的关系？ 2、哲学指导 实践 （生活）。 （1）哲学是一门给人 智慧 、使人聪明的学问。 （例如，用哲学指导我们的学习） 一、哲学与实践（生活）的关系？ 2、哲学指导 实践 （生活）。 （2）哲学的任务是， 指导 人们正确地 认识 世界和 改造 世界。 （思考：为了在期末考试中取得成绩进步，请结合有关哲学知识，谈谈现在我们应该如何进行努力？） （答案：①用联系的观点看问题：照顾好自己的身心健康； ②懂得量变达到一定程度才能引起质变：重视做好量的积累； ③抓住主要矛盾：数学OR英语？） 一、哲学与实践（生活）的关系？ 2、哲学指导 实践 （生活）。 （[注意]：哲学不仅有 正确 与错误之分，也有 科学 与非科学之别。 错误 和非 科学 的哲学不仅不能指导人们 正确 地认识世界和改造世界，反而将其引入歧途。 反例，贝克莱“存在就是被感知”： 闭上眼睛糟糕的数学OR英语成绩就不存在了→ 结果：明天会更糟） ★一、哲学与实践（生活）的关系？ 1、哲学源于 实践 （生活）。 （1）哲学的 智慧 产生于人类的 实践 活动。 （2）哲学 源于 人们对实践的追问和对 世界 的思考。 2、哲学指导 实践 （生活）。 （1）哲学是一门给人 智慧 、使人聪明的学问。 （2）哲学的任务是， 指导 人们正确地 认识 世界和 改造 世界。 二、哲学、世界观、方法论三者关系？ 1、世界观是人们对 整个 世界的总的看法和 根本 观点。 （例如，世界观：世界是一个普遍联系的有机整体） 2、方法论则是指用这种观点作 指导 去认识世界和 改造 世界。 （例如，方法论：用联系的观点看问题） （[注意]：一般来说，世界观 决定 方法论，方法论 体现 世界观，有什么样的 世界观 就有什么样的 方法论 。 例如，世界是一个普遍联系的有机整体→用联系的观点看问题） 二、哲学、世界观、方法论三者关系？ 3、哲学是 系统 化 理论 化的世界观，是关于 世界 观的学问，是世界观和 方法论 的统一。 （例如，马克思主义哲学：将联系、发展、矛盾等世界观系统化理论化） 二、哲学、世界观、方法论三者关系？ （[注意]：人们在日常生活中形成的 零散 的、不自觉、不 系统 的世界观不等于哲学，必须经过 系统 化、 理论 化后才成为哲学。 例如，零散的世界观：看见儿童不断成长→体会到世界是永恒发展的） 三、哲学与具体科学的关系？ 1、哲学是对 自然 、 社会 和思维等 具体 知识的概括和 总结 （普遍规律）。 而具体科学揭示的是自然、社会和 思维 某一具体领域的规律。 两者是 共性 和个性的关系。 （例如，19世纪自然科学三大发现：细胞学说+进化论+能量守恒和转化定律 →马克思主义哲学） （[判断]：哲学是“具体科学知识的总和”，是“科学之科学”，因此哲学可以取代生物、物理、化学等具体科学知识。） （答案：全错） 三、哲学与具体科学的关系？ 2、具体科学的进步 推动 哲学的发展。（因此，离开具体科学知识， 哲学 就会干涸和枯萎。） （例如，19世纪自然科学的三大发现→马克思主义哲学） 三、哲学与具体科学的关系？ 3、哲学为具体科学研究 提供 世界观和方法论 指导 。（因此，缺乏 正确 的世界观和 方法论 的指导，科学家就会失去正确的 方向 ，甚至陷入混乱和 失败 。） （思考：如何运用马克思主义哲学，指导中国航天事业的发展？） （答案：①量变和质变关系：重视做好量的积累；②整体和部分关系：重视统筹兼顾） ★三、哲学与具体科学的关系？ 1、哲学是对 自然 、 社会 和思维等 具体 知识的概括和 总结 。而具体科学揭示的是自然、社会和 思维 某一具体领域的规律。两者是 共性 和个性的关系。 2、具体科学的进步 推动 哲学的发展。 3、哲学为具体科学研究 提供 世界观和方法论 指导 。 ★小结：什么是哲学 1、哲学是一门给人 智慧 、使人聪明的学问。 2、哲学是 系统 化 理论 化的世界观，是关于 世界 观的学问，是世界观和 方法论 的统一。 3、哲学是对 自然 、 社会 和思维等 具体 知识的概括和 总结 。