《16青山不老.pptVIP

1.熟读课文，找出四字词语，把不懂的字词做上记号,联系上下文或借助工具书理解词语。 2.说说课文主要讲了什么内容。 3.思考:这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“～～～～”划出，读读并体会。 4.联系课文内容，想想作者为什么说“青山是不老的”。 奇迹： 宏伟： 风雨同舟： 三番五次： 日月同辉: 我知道这条山沟所处的大环境。 我还知道这个院子里的小环境。 ——险恶 老人年老、瘦小。 生活条件艰苦。（从吃住可见） 同伴、老伴相继逝世。 联系课文内容，抓住关键语句，想想作者为什么说“青山是不老的”。 这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……” 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 　　　“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2