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wps表格序列填充设置 篇一：Wps表格自动填充方法 Wps表格自动填充方法 新的一学期开始了，随着大量新生的入学，繁杂的学号编排录入工作也开始了。按照中国人的习惯，通常做法是这样的：让每个学生把自己的姓氏笔画数报上来，然后根据学生的姓氏笔画数由少到多来排号。然后在这些号前加上入学年份、年级(系)、班级，如06年入学一年级二班都以060102开头。接着就是大量的录入工作。 这些工作不仅需要大量的人力，而且容易出错。有没有简单快捷的方法完成以上工作?有!用WPS2005表格让你又快又好地完成这些工作，和烦琐易错的工作说bye bye。 一、编排学号 1、选中我们已输入的学生姓名数据区域，单击数据下拉菜单后，单击排序，在排序选项卡中单击选项见图1: 图1 2、在排序选项菜选项卡中，在方式一栏中选中笔画排序图2: 图2 3、单击确定 这样我们输入的学生姓名按笔画数由少到多排好了,见图3: 图3 二、学号录入 1、选中要录入学号的区域，单击右鍵，选中设置单元格格式(F)见图4: 图4 2、在单元格格式选项卡中选中数字，分类选中自定义，在类型一栏中输单击确定。图5: 图5 3、在A3中输入1后，会自动变下面的学号可以这样自动填充:鼠标移到A3右下方，这时会出现一个+符号，单击左鍵向下拖放。这样繁杂的学号编排录入工作就这 样轻松完成了，图6: 篇二：序列填充和表格编辑 序列填充和表格编辑（教案） 马桥中学 教学目标： 知识与技能：填充柄的使用和表格的编辑。 过程与方法：通过学生的动手操作，培养学生的动手操作能力，及学习中形成 知识迁移能力。 情感态度价值观：培养学生的团结精神和集体荣誉感。 重难点：数值型序列的填充。 教学模式：532任务驱动 教学过程： 导 入：这一单元要学习专门制作表格的软件，它在表格 制作和数据处理方面使用非常方便。 一、表格的输入： 任务1：完成下表的输入。（可以用自己班的人名） 初预（1）班学生花名册 难点提示： 1、学号、班级这类有规律或相同的数据，可用“填充柄”快速填充。讲述填充柄的使用。 2、标题输入：右击第一行标，选“插入”可插入一行；选定表格顶部需要的区域，单击“合并及居中”按钮；在合并的单元格中输入标题文字。（注意与word 中合并单元格的不同。） 二、修饰工作表： 任务2：修饰工作表。（1）适合行高与列宽（直接调整和输入数值）（2）设定字体、字形、字号（3）设置表格线（4）设置对齐。可以讨论。 难点提示： 1、EXCEL工作区中的网格线打印时不显示，需要打印表格线时，应设置。 2、EXCEL的数据有两类：文字型、数值型。输入时，EXCEL能自动识别，并对数值型采用右对齐、文字型采用左对齐显示。 任务3：在E：\下建立一个test的文件夹，并将上面的工作簿以elx1.xls 保存。退出EXCEL。 序列填充和表格编辑（学案） 学习目标： 主要学会填充柄的使用和表格的编辑。 任务1：完成下表的输入。（可以用自己班的人名） 初预（1）班学生花名册 难点提示： 1、 学号、班级这类有规律或相同的数据，可用“填充柄”快速填充。 2、标题输入：右击第一行标，选“插入”可插入一行；选定表格顶部需要的区域，单击“合并及居中”按钮；在合并的单元格中输入标题文字。（注意与word 中合并单元格的不同。） 任务2：修饰工作表。（1）适合行高与列宽（直接调整和输入数值）（2）设定字体、字形、字号（3）设置表格线（4）设置对齐。可以讨论。 难点提示： 1、EXCEL工作 区中的网格线打印时不显示，需要打印表格线时，应设置。 2、EXCEL的数据有两类：文字型、数值型。输入时，EXCEL能自动识别，并对数值型采用右对齐、文字型采用左对齐显示。 任务3：在E：\下建立一个test的文件夹，并将上面的工作簿以elx1.xls 保存。退出EXCEL。 教学反思： 通过任务驱动，学生能围绕任务主动进行探究学习，学生基础差异很大，所以在教学活动中合理进行小组活动，互相帮助，通过学生认真实践，这堂课学生大都能掌握本节内容，对于基础差的学生还要通过多次练习才能掌握，这是差异，是我们每个教师都会遇到的，也必须要重视的。总的来说通过任务驱动，合理分配532教学时间，对我们的学生是很有用的一种教学方法。 篇三：WPS表格设置自动添加序号的步骤 在使用WPS表格制作表格的时候，常常需要添加序号。比较常用的两种方法是按住shif键进行添加，或者手动添加。但是，这两种添加方式，都有一个共同的缺点，就是当需要输入的行数太多，手动添加序号就显得麻烦了。今天小编将为大家介绍第三种方法，通过设置，可以直接自动添加。下面一起来了