区角游戏反思：做客娃娃家.doc

区角游戏反思：做客娃娃家 区角游戏时间到了，孩子们争先恐后地进入活动区进行游戏。晨晨站在区域旁走来走去，示意下不了决心去哪里，我轻轻地走到他身边，拍拍肩暗示他得赶快选择一个区域进行游戏，可他扭过头说：“老师，又玩这些啊，我一点也不想玩！”“什么？”我开始怀疑自己的耳朵出毛病了，但是孩子的言行举止印证了一切，“老师，我可以不玩吗 ？”看看眼前的他，我又把视线移到了其他的幼儿身上，发现他们都在各区域内热火朝天地玩着，可他竟然说“没什么好玩的，也不想玩”。我克制住自己的情绪，也没有强制性的要求晨晨去哪里，硬把他塞到哪个区域里。心想还是给他一些独立思考的时间，随着年龄的增长幼儿本身还是需要自己有主见的，一切顺从的安排，只会适得其反，于是我又离开了。虽然人走开了，可是他的一举一动始终没有离开过我的眼睛。瞧，他慢慢的靠近了娃娃家，娃娃家的小朋友正在玩做客的游戏呢！“女主人”和“男主人”正在端茶水给客人喝……晨晨认真的看着这一幕，从他的眼睛里流露出渴望，羡慕，但同时也有犹豫、失落……我明白了：他也想玩娃娃家，可是人数已经满了。见此状，我故意拉起他的手说：“刚刚，我从乐雪的口中得知，娃娃家的主人很热情，她做客很开心，我们也一起去瞧瞧吧。。。。。。。。 在区域活动的过程中，其实教师起的作用很关键，她既是指导者，也是合作者。指导幼儿解决一些应急的事情，帮助幼儿处理同伴间的交往问题。她可以进入到区域中，去和幼儿打成一片，成为其中的一员。有时总觉得幼儿在区域中大声的欢笑，就觉得他们很高兴，我们也忽略了一点，不是每个幼儿都喜欢做同样的事，就象晨晨一样，他会说“不”了。在这里我采用了了解幼儿的最基本而又很有效的方法，即观察，这让我更好地知道了他的需要。来到娃娃家后的他变得开心起来，跟同伴一起玩起了“做客”游戏，我也放心地到其他区域进行指导。整个过程下来，发现我带的幼儿长大了，开始有了自己的主见，并形成了一定的思考。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。