发现真正的儿童.docVIP

发现真正的儿童 春节中，鞭炮声里，边听李宗盛的歌，边读郭思乐教授的《教育激扬生命》。李宗盛的名字可谓如雷贯耳，但好多歌我还是第一次听；郭教授在目前的中国教育界也是声名鹊起，我听过他的讲座，在《人民教育》等重量级教育刊物上也拜读过他的文章，也看过他《教育走向生本》中的一些章节，但他整本的专著还是第一次阅读。读罢掩卷，许多想法纷至沓来，感慨良多。套用李宗盛两首歌的歌名，作为我这一篇读后心得的标题—— 一、《领悟》： 李宗盛在《领悟》中唱道——啊!多么痛的领悟/你曾是我的全部/只愿你挣脱情的枷锁/爱的束缚/任意追逐/别再为爱受苦 读罢全书，我觉得这几句歌词也可借用在当今的教育以及教育工作者身上。我们怀着一腔爱心，以“爱”的名义，把孩子们看成一张张的白纸，雄心勃勃要在上面画上最新最美的图画。我们认为儿童的起点为零，他们是懒散的、无知的、好动的，如果在教学中、在课堂上高度尊重他们，课堂就会失控，教学效率就会低下。“先学后教”，学生不会学怎么办？课堂教学不是变成了放任自流了吗？影响了考试成绩怎么办？ 因此需要教师不停地教，教得事无巨细、面面俱到，还生怕嚼得不够烂，学生消化不了、吸收不到位。我们也许做到了在伦理上关怀儿童，讲究教学民主，反对体罚和变相体罚，尊重儿童的权利，承认儿童的个性心理等，但涉及教学目标的达成时，我们通常又将这些认识抛之脑后。在教学中，我们会重视调动学生的积极性，做到师生互动、生生互动，但实际上，教师还是严格把握着教学活动的进程，自觉或者不自觉地压抑了儿童真正意义上的自主学习和生命生长。 过重的负担让孩子们没有了自主学习的时间和空间，学习对于他们来说，是批量的接收、识记，机械重复的练习。甚至连这些死知识都缺乏消化和吸收的时间！因此，也就遑论发现知识的内在结构，通过理解去建构属于自己的知识系统了。他们缺少交往合作的机会，失去了天真、失去了对自然的观察和体验，甚至失去了本该属于孩童的游戏的时间。因此，我们的校园生活质量不高，学生的学习生活单调乏味，个性被忽视，丧失了学习兴趣，厌学情绪严重。他们在日益苍白的世界里变成了拥有丰富的书本知识却情感乏味、了无生机的人。 深究造成以上不合理、不和谐现象的原因，源自教师的儿童观发生了偏差。儿童并非“起点为零”，郭教授认为：人之初没有具体的知识，但不等于没有知识的框架性的结构或内蕴；没有成型的能力，但不等于没有为相关能力打下基础的种种本能；没有具体自觉的善恶观念，但不等于没有趋于善的指向。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!