高中政治 《生活与哲学》第四课第二框《认识运动把握规律》导学案 新人教版必修4.docVIP

第四课 探索世界的本质 第二框 认识运动 把握规律 班级： 姓名： 学习目标 知识目标 ⑴ 识记 ○ 运动的含义。 ○ 相对静止的含义。 ○ 规律的含义。 ⑵ 理解 ○ 物质和运动的辩证关系。 ○ 运动和静止的辩证关系。 ⑶ 运用 ○ 列举实际事例，结合相关哲学原理，讨论如果只承认运动的绝对性，而否认静止的相对性会导致的结果，分析马克思主义哲学为什么要坚持绝对运动与相对静止的统一。 ○ 世界是有规律的，规律是普遍的。列举实际事例，分析任何事物都有其内在的规律性，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是人在规律面前并不是无能为力的。 能力目标 锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉地按照客观规律办事的能力。 情感目标 通过学习运动和静止的辩证关系原理，使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而承认世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈运动，避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。 学习重点、难点 重点：物质与运动关系，规律的普遍性和客观性及方法论朋友送给我一个蝴蝶的茧。据说那会变成一只紫色的美丽蝴蝶。?一天，那蛹破了一个小口，我坐在桌子前，仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎着，想要破茧而出。好像母亲分娩一样，那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。又过了一会，它好像筋疲力尽，停了下来。我决定帮它一把，于是把剩下的那部分剪开了一道口。小蝴蝶终于完全出来了。然而，它没有像我预料的那样展翅飞翔。它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀，身体还像一个肿肿的小虫。它始终没有飞起来。它一直在我的桌子上，带着那对紫色的、萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦着蠕动，直到死亡的来临。?后来，从朋友那里得知，正是我的好心和性急断送了蝴蝶美丽的生命。因为，自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶破茧而出的挣扎中，它会把身体里多余的水分挤到翅膀里，这样，当它终于自由的那一刻，它才能拥有轻盈的身体和丰盈的双翅。 宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗说明了 （ ） A．事物运动是永恒的 B. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一C．静止的事物是不存在的 D．新事物必然战胜旧事物宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日疾矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”上述寓言给我们的启示是 （ ） A．看待事物既要看到物质运动的绝对性，又要承认静止的相对性 B．做工作必须承认运动是物质的根本属性 C．办事情必须遵循客观规律 D．人们在规律面前是无能为力的 （A级）3．“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是 A．规律是事物本质的必然的联系B．只有自然界的运动是有规律的 C．规律可以为人所认识D．一切事物的运动都是有规律的 A．B．C．D．时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁A．B．C．D．北京奥运会开幕式当晚，北京西南、东北方向出现降雨，而且云带不断向城区“合围”。气象部门果断实施大规模人工消雨作业。直到开幕式结束，“鸟巢”上空滴雨未下。人工消雨体现了 A．人为事物的联系是主观臆造的联系? B．事物是运动、变化、发展的 C．D．规律是客观的，人能够认识、利用规律 题中材料告诉我们 A．规律是客观的，人在规律面前无能为力B．整体总是大于部分C．物质和运动是不可分的D．规律是客观的，违背客观规律必受惩罚“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。”下列对这句话理解正确的是A．运动是物质的唯一特性???????????????? B．运动是物质的固有属性和存在方式 C．物质世界是绝对运动和相对静止的统一? D．物质是运动的主体，是运动的承担者 A、事物的运动是绝对的、无条件的和永恒的 B、事物运动的方式是永恒不变的 C、真与假或虚与实是交织在一起的 D、事物的运动变化是不可捉摸的 （C级）11．近日，山东省出台《实施集中集约用海打造山东半岛蓝色经济区草案》，意在打造黄河流域出海大通道经济引擎、环渤海经济圈南部隆起带、贯通东北老工业基地与长三角经济区的枢纽、中日韩自由贸易先行区，拓展发展空间，拉动内需，推动经济文化强省建设。草案目前已处于专家论证阶段。初步测算，到2020年，“山东半岛蓝色经济区”九大核心区总投资上万亿元，集中集约利用海陆总面积约1600平方公里，其