在行动中享受幸福——读《我的作文教学革命》后感.doc

在行动中享受幸福——读《我的作文教学革命》后感 知道管建刚的名字，是因为在《小学语文教学会刊》上读到了他与众不同的文章，发现在众多的作文教学改革中，他的声音尤为独特与真实。那么，这位来自一线的作文教学专家到底还有哪些教学的真知灼见呢？一下子来了兴趣，我上网查寻他的资料。这一查真是不得了，发现他真有与众不同的教学生涯，虽然他的语文教学之路纯属偶然，但由于他秉性中的执着追求、热忱钻研，铸就了他不平凡的人生，于是我也明白了“是金子总会闪光的”、“有些人注定是要出名的”、“行动创造未来”这些话的意思，它们就是形容像管建刚这样的人的。 亲眼见到管老师是在艺小的一次新教育实验活动上，觉得他本人真如他的作文教学那样生动、丰富又极富思想，听着他娓娓道来的声音，让我感受到了他的睿智、深遂与严瑾。 所以读他的著作《我的作文教学革命》也就成了一种必然。读着管老师的书，我生发出来的最强烈的感觉是：做管老师的学生真是幸福！他们有一位真正热爱他们并站在他们的角度开展作文教学的老师，让他们真正喜欢写作，享受写作。而这一切源起于一张作文周刊报。正是由这张作文报带来的一系列的活动：评奖、出刊、积分、稿费、装帧；佳句欣赏、故事争鸣、话题辩论、想象接力；每日简评、每周一稿、周报讲评、听读作文……使学生真正进入习作的一种状态：关注真实的生活、搜罗典型的事例、写稿、修改、参评、再修改、排版……就是在这种完整的作文教学系统的训练中学生们逐渐领悟——写作是为了与他人进行交流和自我表达，生活就是写作的金矿，每个人的内心都有一座写作的金矿。管老师就象带领孩子们走向幸福作文生活的魔法师，在魔法般的作文教学引领下，孩子们像着了魔似的不但不惧怕写作，相反人人都主动地、愉快地进行作文。 作为一线的语文老师，读到这样的好书，我真得很兴奋、很激动！作为作文教学的爱好者、实践者，我在教学的过程中也尝试过一些提高习作效率的实践活动，09年的时候，我开展了《“聊天式”激活小学高段学生日记素材的研究》的课题研究，通过“聊天”的形式，采取多种措施去激活学生自己去发现素材，找到“米”源，在这个实践的过程中，我欣喜地看到孩子的习作兴趣被一点点点燃，习作热情空前的高涨，习作表达水平、选材能力都在不断提升，很多学生的习作走出了教室，走进了更广阔的天地，印成了铅字。在这次的课题研究中我最大的感受是，在整个语文教学过程中，作文教学是一根很难啃的骨头，唯有老师充满激情地去喜欢它，长期坚持地去钻研它，攻克它——把它改变成学生喜闻乐见的形式，你的学生就会在你的带领下改变自己的思维，改变自己的生命状态，从而有滋有味地欣赏它、享受它。 面对管老师如海洋一般博大精深的作文教学，尽管我的习作教学就如海洋中的一滴小水珠，但我还是非常高兴，因为我在作文教学上的一些做法和想法竟与管老师的一些做法有相似之处，这就更让我看到了希望和勇气，让我相信只要我付出行动，不断坚持，我也会给学生带去写作的快乐与幸福！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习