校本培训讲座材料2015.1.10.docVIP

校本培训讲座： 转变教育观念、搞好角色定位 ，努力打造高效课堂 ? ???新一轮课程改革经历了十多年的探索历程，?课程改革引发了教育观念教育教学方式等一系列变革和教师角色的重新定位。教育观念决定着教育的成败和教学的发展方向，教师的观念及角色的转变是关键。那么，究竟应如何根据课程目标，符合新课程要求的教育观念角色定位呢、教育观念的转变 “以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点。开放型的新课程观是建构现代化课程体系的必然选择。 民主化是建构新型师生关系和课程管理体制的牢固基石。 强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。 树立终身学习观，终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式。 改变课程评价过分强调甄别与选拔的静止观，树立评价促发展的发展观。 与创新是本次基础教育课程改革的灵魂。 回归生活是新课程改革的必然归属。 （一）、树立正确的学生观 ?以学生为主体，注重学生的创造性、发展性、差异性和整体性学生观就是对学生本质属性及其特点的看法，是构建教学理论的基石,也是现代课程关注的焦点。学生的学习是具有创造性的学习，学生个性心理品质、学习能力、学习成绩和兴趣爱好、社会交往能力上存在很大差异，其完成学习任务的方式方法、思路及其对问题的认识，并不一定完全按照教科书或教师预定的轨道进行，这就要求教师能尊重了解并发展不同的学生的个性特长，允许他们发表不同的观点和见