校长的文化领导力_1511780.pptVIP

对学校文化的领导 许彩霞 学校文化应该是在学校校园为重要空间，以学校精神为主要特征，在学校的各项活动中共同培育和营建，得到师生共同认可的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化的总和。 领导者所要做的唯一重要的事情就是创造和管理文化，领导者最重要的才能就是影响文化的能力 。 ——埃德加·施恩 （一）我校学校文化建设的历程 （二）我校学校文化建设的成果 聆听 * * 校长 2013.4.8 体 会 实 践 认 识 一、认识 一、认识 （一）诊断 原发性的 文化产生 两种类型 种植性的 一、认识 全盘否定 传统文化 防止 两种倾向 全面接受 专家观点 对学校现有的文化进行反思与批判 一、认识 （一）诊断 对学校现有的文化进行反思与批判 对学校文化的诊断需要时间 对学校的文化诊断还需要人员 （了解历史，预测未来） （一）诊断 一、认识 （一）诊断 （二）策划 文化建构的 三个关键步骤 彼德森和迪尔 2. 评估文化 1. 解读学校文化 3. 强化积极因素，转化消极因素，重构学校新文化 一、认识 （一）诊断 （二）策划 一、认识 关于培养目标 人与自然的和谐 人与社会的和谐 人与自我的和谐 提炼自己的教育理念 （一）诊断 （二）策划 关于培养目标 提炼自己的教育理念 关于学校发展 一、认知 现代学校发展 的趋势 优质的 可持续的