第4节实验用打点计时器测速度要点.ppt

物理 物理 物理 第4节　实验:用打点计时器测速度 实验基础 实验探究 典例研习 实验基础 实验探究 一、数据处理 2.v-t图像的画法 根据测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来. 二、误差分析 三、注意事项 1.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带. 2.手拉纸带时速度应适当快一些,以防点迹太密集. 3.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉纸盘位于纸带上方,使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面. 4.使用电磁打点计时器时,如打出点较轻或是短线,应调整振针距复写纸的 高度. 5.对纸带进行测量时,不要分段测量各段位移,要用长尺一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量点O之间的距离). 用以计数点为中心的较小的Δx来求平均速度 利用平均速度来代替瞬时速度 系统 误差 减小方法 产生原因 (教师参考) 其他方案 新方案一　利用频闪照相分析计算物体的速度 原理:频闪照相法每间隔一定时间曝光一次,从而形成间隔相同时间的影像的方法. 器材:频闪灯、照相机、小球、斜面等. 方法:在频闪照相中会用到频闪灯,它每隔相等时间闪光一次, 例如每隔0.1 s闪光一次,即每秒闪光10次.当物体运动时,利用频闪灯照明,照相机可以拍摄出该物体每隔相等时间所到达的位置.通过这种方法拍摄的照片称为频闪照片.如图所示. 点评:与打点计时器记录的信息相比,频闪灯的闪光频率相当于打点计时器交流电源的频率,而相同时间间隔出现的影像则相当于打点计时器打出的点迹.因此,运动物体的频闪照片既记录了物体运动的时间信息,又记录了物体运动的位移信息.至于求平均速度和瞬时速度,两者都是一样的. 新方案二　借助数字计时器和气垫导轨测速度 见教材P24科学漫步 点评:这样测得的速度也不是瞬时速度,应是遮光条在遮光这段时间内滑块的平均速度. 典例研习 类型一 实验原理和实验操作 【例1】 (2015扬州高一检测)用打点计时器可测纸带运动的时间和位移.下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤,按照你对实验的理解,在各步骤空白处填上适当的内容,然后按实际操作的合理顺序,将各步骤的字母代号按顺序写在空白处. A.在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线,导线的另一端分别接在低压　　　　(选填“交流”或“直流”)电源的两个接线柱上.? B.把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过　　　　,并压在　　　　下面.? C.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离Δx. D.切断电源,取下纸带,如果共有n个清晰的点,则这段纸带记录的时间Δt=　　　　.? 解析:A项中电磁打点计时器应使用低压交流电源;B项中应将纸带穿过电磁打点计时器的限位孔,并放于复写纸的下方;D项中纸带上记录的时间Δt=(n-1)×0.02 s.合理的实验步骤为BAEDCF. 答案:交流　限位孔　复写纸　(n-1)×0.02 s　BAEDCF 规律方法 使用打点计时器时注意事项 (1)牢记两种打点计时器的工作电压. (2)纸带应从复写纸下面穿过. (3)先打开电源开关,让计时器打点,再让纸带运动,以后的实验中也是这样. 类型二 应用纸带计算平均速度和瞬时速度 【例2】 如图为某次实验时打出的纸带,打点计时器每隔0.02 s打一个点,图中O点为第一个点,A、B、C、D为每隔两个间隔选定的计数点. 根据图中标出的数据,打A、D点时间内纸带的平均速度 有多大?打B点时纸带的瞬时速度有多大?计算的依据是 什么?你能算出打O、D点时间内纸带的平均速度吗?为什么? 答案:见解析 类型三 利用v-t图像分析运动规律 【例3】 如图所示是在“用打点计时器测速度”的实验中得到的一条纸带的一部分,从0点开始依照打点的先后依次标为0、1、2、3、4、5、6…,现在量得0、1间的距离x1=5.18 cm,1、2间的距离x2=4.40 cm,2、3间的距离x3=3.62 cm,3、4间的距离x4=2.78 cm,4、5间的距离x5=2.00 cm,5、6间的距离x6=1.22 cm(f=50 Hz). (1)根据上面的记录,计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度并填在下表中: v/(m·s-1) 5 4 3 2 1 位置 (2)根据(1)中表格,在图中画出小车的速度—时间图像,并说明小车速度变化特点. 思路点拨:求某点的速度时,用与该点前、后相邻的两点间的平均速度代替. 答案:见解析 规律方法 作图像的规范要求 (1)明确坐标轴的意义并选取合理标度,既要把数据标注在图像上,又要匀称直观. (2)如果图像是直线,要求尽可能多的点落在直线上,不在直线上的点应均匀分布在直线两侧;如果图线是曲线,要用平滑的曲线连接各点. 点击进入课