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小班幼儿游戏化美术教学的探讨 小班幼儿游戏化美术教学的探讨 一、 问题的提出 苏珊.郎格认为，艺术是一种情感的符号。学前儿童的美术中充满了情感的色彩，早在儿童使用笔、颜料画画之前，他们的视觉就有明显的对色彩形象的审美偏爱，表现出一种情绪的倾向。到幼儿期符合儿童自身的生活经验、愿望的美术作品，会使幼儿感觉到兴奋和满足。在美术创作中，小班幼儿在情感激发的前提下，沉醉于自己的活动中，以积极的态度，借助于工具来表达自己的思想。但现行的美术教育，教学方法较为刻板，未能调动大部分幼儿的兴趣，激发幼儿的情感。如何调动小班幼儿的兴趣，让他们以积极的态度，借助于工具进行创作；如何提高幼儿参与的兴趣，提高活动的情绪、大胆地作画和丰富画面的效果；这个问题就摆在我们的面前。 二、 研究的时间 　二○○一年九月——二○○二年七月 三、　研究的方法 １、 对象的选择 小五班幼儿，男孩１８人，女孩１４人。 ２、 具体研究的方法 、观察法 　通过每次美术教学活动观察幼儿活动的情况和参与的积极性。 、实案详录法 　在教学过程中详细记录幼儿的情况：参与的兴趣，表现的能力，画面的效果。 四：小班第一学期美术目标: １、 培养幼儿对绘画的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。 ２、 培养幼儿对色彩的兴趣。喜欢鲜艳、明亮的色彩，能注意色彩的不同差别。 ３、 会使用油画棒、水粉笔涂画，在绘画时能在一面绘画、不折画纸，知道爱护纸张。 ４、 会画出直线、曲线、折线，能有控制地、手眼协调地表现线条的方向。 ５、 认识红、黄、蓝、绿、黑、白等不同的颜色，并能说出它们的名字。 ６、 知道把主要部分画在纸的中心位置。 ７、 喜欢玩色，学习一些玩色常规，以帮助幼儿愉快地玩色。 五、第二学期教育目标： １、 引导儿童参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，养成大胆绘画的习惯。 ２、 引导儿童用线条和简单的形状表现日常生活中熟悉的、简单的物体。 ３、 引导儿童学会认识多种颜色，并会用多种颜色绘画，同时进行水法画学习。 ４、 学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜料产生兴趣。 ５、 引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画得大一些。 六：活动分析 １、 油画棒绘画：笔宝宝跳舞。 一直以来，在小班幼儿中存在着幼儿绘画情绪低落、不愿落笔的情况，时常有小朋友会叫叫嚷嚷说：”我不会画”，针对这一问题的存在，我在第一次的美术活动中设计了一个游戏”笔宝宝跳舞”。把１２色的油画棒称为１２个笔宝宝，我们小朋友要和它做好朋友，抱着笔宝宝一起跳舞。在此，我没有强调如何握笔、如何 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11