花儿学校_345969.pptVIP

哗啦啦（ABB) ＿＿＿＿ ＿＿＿＿  用欢天喜地说一句话。 自由读课文3--5自然段。思考: 文中作者产生了哪些想象？把你觉得描写最有趣的语句和同学分享。 (在小组内说一说，3分钟后汇报交流。） 引导学生想象：谁是它们的老师？老师为什么要罚站？花儿们的学校是什么样的…… 体会作者想象的丰富。 默读课文6自然段： 想一想自己读懂了什么？画出描写环境的语句。这样的描写是为了体现什么？ (先在组内交流，5分钟后全班交流） 体现的是花儿们迎难而上，勇于挑战的精神。如果说先前阵雨中的舞蹈是因为快乐，而大雨中的冲出来则是一种不畏艰苦的坚强。 自由课文7---9自然段： 讨论解决：作者又进行了什么猜想？ 想象一下花儿的家会是什么样的？花儿的妈妈会是谁呢？ (先在组内交流，5分钟后全班交流） * 第一课时 第 一 课 时 1.认识6个生字，会写10个生字。(教学重点） 2.有感情地朗读课文，对文中不理解的地方提出疑问。体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。（重难点） 3. 背诵第1、2、6自然段。 第一课时 你们觉得这些花怎么样？（漂亮）老师告诉你，这些漂亮的花儿和你们一样，有自己的妈妈，有自己的学校。那你们想不想去看看它们的学校？（想）这节课我们就来学习《花儿学校》 1、我能认识6个生字