小班语言教案：故事《鼹鼠的空调屋》.docVIP

小班语言教案：故事《鼹鼠的空调屋》 【活动目标】 1、欣赏故事，知道夏天空调是避暑的好帮手，但不能过于贪凉。 2、喜欢参加户外活动。 【活动准备】 1、各种空调的图片、教室中的空调实物。 2、挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰。 【活动过程】 一、开始部分：谈话导入，引起兴趣。 师：现在是什么季节？现在的天气怎样？ 师：天气很热，小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些？你家有空调吗？你家的空调是什么样子的？你家的空调是什么颜色的呀？天气很热，小朋友们喜欢开着空调吗？ 二、基本部分： 1、出示空调图片，引出活动。 提问：看看老师手里这张图片上画的是什么？是什么形状的？ 夏天吹空调会是什么感觉的呢？我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的？ 2、看图听故事《鼹鼠的空调屋》。 设置悬念，引出故事。 夏天太热了，太阳火辣辣的，鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法，什么办法呢？ 教师讲述故事。 提问：小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意？小鼹鼠在家天天吹空调，一点阳光也没照到，结果怎么样了呀？小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩，鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗？ 幼儿看图，教师分角色讲述一遍故事。 请幼儿分角色扮演，口头表达故事里的角色语言。 小结：空调能带给我们一个清凉的世界，但不能过于