小班语言教案：一二三，自己爬起来.docVIP

小班语言教案：一二三，自己爬起来 【设计意图】 针对小班幼儿平时在行为习惯上存在较强依赖性的特点，选择了此故事作为“隐性示范”的方式和手段，将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到平时生活，使幼小孩子在日常生活中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容，充分体验“一二三，自己爬起来”的成功感和乐趣，从而达到情感上的认同和理解。 【活动目标】 1、初步感受故事中有趣的情节，并在情绪体验中知道：跌倒了要自己爬起来。 2、有兴趣地学讲故事《一二三，自己爬起来》。 【活动准备】 1、人手一套故事背景图和小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴贴纸。 2、自制两本小图书《一二三，自己爬起来》。 3、毛绒玩具三套。 4、教师在区域中创设具有明显大小不同的几组动物，引导幼儿在日常生活中看一看、比一比、讲一讲谁大谁小、谁胖谁瘦、谁力气大谁力气小等。 5、Flash动画片，投影机。 【活动过程】 1、教师提问引起幼儿回忆并讲述自己的生活经验。 师：小朋友，你们有没有跌倒过，跌倒了你会怎么办？ 引导幼儿各自表达自己的经历和解决方式。 2、边播放Flash动画边讲述故事。 师：刚才有些小动物也在这里跌倒了，我们来看看是谁？它们是怎么做的？ 教师有感情地讲述，幼儿完