1.1_地理环境对区域发展的影响_题库.doc

第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响 教材分析高中地理必修三教案全集第一章 地理环境与区域发展本章规划高中地理新课程模块三的主要学习内容包括三个方面：第一，区域地理环境与人类活动；第二，区域可持续发展；第三，地理信息系统的应用。“地理环境与区域发展”是第三模块提纲挈领的第一单元，是应用有关地理原理实现区域可持续发展的总论部分。从体现新课程的内容标准方面，涵盖了“区域地理环境与人类活动”以及“地理信息技术的应用”两大部分，不仅是正确理解人地关系的理论基础，更包含地理学科的前沿领域，具有独特的学科育人价值。教材开篇就提出了区域是地理学研究的重要对象，阐明了区域地理环境差异与人类活动差异的客观存在性，以及它们之间存在着相互影响，相互制约的动态联系。随着科学技术的日新月异，地理信息技术正成为研究区域地理环境的重要技术与方法，对地理学的发展起着至关重要的作用。本章施必修3的概述部分，从总的大的角度阐述了“区域”这一概念，也通过案例阐述了地理环境对区域的影响，地理信息技术在区域地理环境研究中的应用，为后面分区域研究的学习打下基础。而在两节中，第一节作为区域研究的主题贯穿了后面各章节的内容，因此应是重点内容，为后面各章节打好基础。 课标要求：了解区域的含义以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域以某区为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响教学目的： 1．举例说出区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响 教学重点： 1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响 2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响 教学难点： 1．区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 教学方法：比较法、案例分析法、图示法等 课时安排：课时教学过程： 北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大一、区域．概念：它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。 2．特征：区域具有一定的区位特征具有一定的面积、形状和边界 （点拨）区域内部也存在差异性，只是没有区域之间那么明显。区域的空间尺度越小，区域内部的差异性就越小。 二、地理环境差异对区域发展的影响 不同区域地理环境的差异人们生产、生活特点区域的发展水平、发展方向等差异 以长江三角洲和松嫩平原地理环境差异对区域发展的影响。? 项目 长江三角洲 松嫩平原 共性 ①都是平原地区，②都位于我国东部季风区，雨热同期 地理环境差异 地理位置 位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口 北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部。 气候条件 亚热带季风气候区 夏季高温多雨 温带季风气候区，大陆性稍强；东面有长白山的阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较短。 土地条件 ①水稻土为主 ②耕地多为水田 ③土地较为分散 ④人均耕地少 ①黑土分布广泛 ②多为旱地 ③集中连片 ④人均耕地面积多。 矿产资源条件 矿产资源贫乏 有较丰富的石油等矿产 ? 项目 长江三角洲 松嫩平原 人类活动差异 农业 耕作方式 水田耕作业 旱地耕作业 作物 主要种植水稻，此外还有油菜、棉花等作物 主要种植玉米、春小麦、大豆等作物， 熟制 一年两熟至三熟 一年一熟 备注 水产业较为发达 松嫩平原的西部适宜发展畜牧业 其他生产活动 工业 我国重要的综合性工业基地 我国的重化工业基地。 商业 我国沿海航线的中枢，长江入海门户，对内外联系方便，商业贸易发达 ? ……。这反应了区域的什么特征？ 点拨：区域内部的特定性质相对一致。 （3）试着思考一下，两省的展览馆为什么这么设计？ 点拨：展示两省独特的优势和特色，吸引更多的人参观。 探究二：结合教材“长江三角洲的地理条件”图和“松嫩平原的地理条件”图，探究分析地理环境差异对区域发展的影响。 （1）导致长江三角洲和松嫩平原平均气候差异的主要原因是什么？ 点拨：1.纬度高低 2.距冬季风源地的远近 （松嫩平原纬度高，太阳高度笑，地面获得的太阳热量少，且距冬季季风源地近，冬季气候严寒，年均温低） （长三角纬度低，距冬季风源地远，年均温高） （2）长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响？ 点拨：长三角因降水丰富，地势地平，河网密度大于松嫩平原，因此耕地多为水田，而且地块分散，面积较小，不利于机械化作业；同时稠密的河网为水产养殖业的发展提供了有利条件，使长三角成为“鱼米之乡”。 松嫩平原降水较少，因此河