小班语言活动磨课意见表：爱吃水果的牛_0.docVIP

小班语言活动磨课意见表：爱吃水果的牛 语言活动磨课意见表 2013年4月3日 班级 执教人 科目 课题 小班 语言 爱吃水果的牛 目标制如何是否适宜？ 目标的制定还是比较适合小班幼儿的年龄特点的，对于小班下学期幼儿来说表达自己的思想已经是比较重要的了。还有关心和爱是这个故事所要表达的中心思想，教师可以拓展一下，产生喝牛奶，吃水果的愿望可以归属在多吃水果牛奶身体棒上。 在教学活动中教师分别使用了哪些教学方法，试通过各个环节加以分析 在教学中教师使用ppt、实物，游戏等教学手段，引导幼儿认识故事中的内容，理解故事的主题，开始部分教师以玩具主人公激发了幼儿的兴趣，然后带着疑问开启阅读之旅。教师选择了幼儿熟悉和喜欢的水果。增进了幼儿的知识量，并且结合实物让孩子有了真实的认识，孩子一下领会并记住了木瓜。还有表演。其实这是一只非常有趣的小牛，幼儿表演小牛也是一种加深理解故事十分好的方法。 活动的趣味性游戏性在哪里体现 故事很有趣，打破了固有牛奶是白白的特点，它也可以是五彩缤纷的，教师和小朋友啊哇啊呜扮演牛奶水果时，让孩子体会到了快乐。如果在前面铺垫好每次水果牛奶的特点，那么在最后游戏部分，让幼儿来演演、说说，那一定会更