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小班语言活动设计——牵牛花 活动目标：1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。3、通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 《牵牛花》画面。 活动过程： 一、通过谈话导入，激发幼儿兴趣。 1、春天里你们都看到什么花开了？有什么花向小喇叭一样？ 2、现在是什么季节？你知道有什么花是在夏天开的吗？ 3、今天刘老师给你们带来了一种夏天开的花，请小朋友们一起来看看是什么花？ 二、激发幼儿看图兴趣。 1、问：在这幅图上你看到了什么？谁还看见了别的小朋友没看到的？ 2、图上画的是什么花？牵牛花是什么样子的呢？你从哪里可以看出来？牵牛花的叶子是什么样子的？你你们知道牵牛花是先长叶还是先开花的呢？ 3、图上的牵牛花是什么颜色的？除了这种颜色的牵牛花，你们还看过什么颜色的牵牛花？ 4、你看见牵牛花都在什么地方？这个像绳子一样的是什么？你知道这个藤有什么作用吗？ 5、你知道牵牛花是每天的什么时候开的吗？ 三、欣赏儿歌 1、今天老师还带来了一首关于牵牛花的儿歌，儿歌的名字就叫《牵牛花，请小朋友听一听儿歌里说了什么。 2、教师示范朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了一件什么事情？牵牛花像