小班语言活动：诗歌《找家》.docVIP

小班语言活动：诗歌《找家》 ［设计意图］ 家是幼儿最熟悉的地方，在小班进行主题活动“我的家”时，我们发现孩子们对自己的家总有说不完的话。有的孩子还对自己喜欢的小动物的家产生了兴趣。为了进一步萌发幼儿对家的热爱，培养幼儿对小动物的热爱之情，我们组织了一节“找家”的语言活动。以此为幼儿提供了探索动物奥秘的机会。 ［活动目标］ 1、幼儿在游戏中学会朗诵诗歌。 2、学习用词汇：清清的、绿绿的、高高的、黑黑的等来表述图片。 3、激发幼儿探索动物秘密的兴趣，了解动物居住的地方。 ［活动准备］ 1、根据诗歌的内容设计一个精美的动画课件。 2、场地布置：四幅不同动物的家场景，表示动物的家。 3、动物头饰，磁带一盘，实物胸饰。 ［活动过程］ 1、谈话导入：说一说我的家。 师：小朋友！我们都有一个温暖的家，那你的家住在哪里？谁来说一说？ 幼：我的家住在XX小区…… 师：每一个小朋友都有一个幸福的家，让我们一起朗诵《我有一个幸福的家》吧！ 师幼共同朗诵儿歌：我有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家。 2、帮小动物找家 幼儿说一说小动物的家。 师：孩子们！有一群我们最喜欢的小动物没有找到家，你们看它们是谁？或模仿小动物的样子或猜谜出示相应的小动物课件：小鱼、小鸟、蚯蚓、熊猫。