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上海市青少年网球体教结合的可行性 　　摘要：网球运动长期以来以其高雅、文明而著称于世，随着我国女子运动员在世界赛场上的崛起和更多世界顶级赛事在中国的举办，加上电视媒体的传播，网球运动吸引着千万青少年和家长的眼光，青少年网球运动训练和培养工作在全国各地展开。为了帮助青少年网球的推广，本文根据目前上海青少年网球业余训练的实际情况，结合上海青少年网球的发展现状，综合分析上海青少年网球体教结合的可行性。 　　关键词：青少年网球;体教结合;可行性 　　1.前言 　　体教结合一直是中国体育发展过程中探讨和研究的问题，上海市青少年网球训练在体教结合模式下也有过很多的案例。虽然实践中的经验较少，问题很多，但是，基于当前上海的社会环境和政府对于青少年网球的扶持力度，体教结合的发展空间已被打开。近几年间，部分学校已开始进行青少年网球体教结合的起步工作，通过各种方式进行尝试。可以看出，体教结合对于青少年网球的发展相比业余体校模式，在基础训练阶段有很多的优势，所以具备可行性，并需要通过不断地完善各方面工作，解决各种制约发展的问题。 　　2.研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　选取上海青少年网球发展模式为研究样本，把当前体教结合模式和业余体校中的体教结合模式作为研究对象。 　　2.2主要研究方法 　　1）文献资料法： 　　查阅了和本文相关的专著10余部，涉及的领域主要有教育学、学校体育、体育心理学、网球运动教程、学校体育教学论等。通过中国知网（CNKI）查阅相关论文资料。认真研读了体育刊物中关于青少年网球、体教结合等方面的论文100多篇。 　　2）数理统计法： 　　将调查所收集到的全部数据，进行归类，使用SPSS软件完成数据统计处理 　　3）归纳法： 　　通过对文献资料和收集到的与青少年网球相关数据，对上海青少年网球发展模式的选取运用归纳法进行分析。 　　3.研究结果与分析 　　3.1当前上海青少年网球业余训练的实际情况和发展现状 　　上海作为中国网球水平和普及程度最高的城市已有60多年的历史。但从20世纪90年代末开始，无论是专业队伍或者业余水平均被外省市赶超。其中很重要的一个原因就是后备力量的数量逐年减少，以及水平的逐年下滑。各级体育管理部门对所管辖的网球队在硬件设施、资金支持、教练待遇等方面的投入明显不足，唯冠军论成为普遍现象。逐层输送的模式被逐步打破，由于比赛成绩形成的利益关系直接影响到了带队教练的工作态度、思路和方向，导致了一系列的恶性循环。 　　3.2开展网球体教结合的条件与途径 　　3.2.1网球运动体教结合所需要的条件 　　3.2.1.1硬件方面 　　在上海的学校中，具备建设网球场地的学校目前主要集中在市中心区以外。 　　3.2.1.2学校方面 　　目前在学校开展的主要运动项目包括田径、篮球、足球等，对于网球运动的认识，一方面是学校领导部门仍旧停留在以往的观念，认为它是一项贵族运动，学校开展不起来。 　　3.2.1.3家长方面 　　网球运动一直被认为是一项贵族运动，从器材到培训费用，如果想要把一个孩子培养成职业网球选手是一笔不小的花费。 　　3.2.1.4教练方面 　　教练员是决定一个运动员成材的主要因素，因为青少年正处在人生的关键时期，各方面都显得不是很成熟，高素质的教练员可能培养出优秀的运动员，低素质的教练员一定培养不出优秀的运动员。 　　3.2.2开展网球体教结合的途径 　　3.2.2.1国际网球联合会的力量 　　国际网球联合会在伦敦成立，有义务为它的成员国用各种方式来发展网球运动，包括那些经济不发达地区。 　　.2.2.2国家网球协会的帮助 　　当受到国际网球联合会的帮助后，国家网球协会也应该帮助各城镇与地区、俱乐部以及各级学校与民办学校。 　　3.2.2.3培训机构与学校配合 　　目前我国中小学开展网球课程的学校很少，场地少、师资缺乏。因此，在学校无法短期内在场地投入和师资力量培训的情况下，利用社会资源，在条件许可的情况下，免费走进校园利用体育课进行网球知识的培训和学生兴趣的培养。 　　3.2.2.4多元化投入青少年网球发展资金 　　我国竞技网球运动和青少年网球运动开展的资金绝大部分来源于政府，社会资金很少介入。欧美国家网球运动开展的资金来源较多，我国应借鉴这些发达国家的经验。 　　3.2.2.5建立相适应的竞赛体制 　　网球作为学校体育竞赛的一部分，应方便教育部门管理。在竞赛系列上，中小学部分应与体校生（包括联合办学）的竞赛系列分开。有了相应的竞赛体制，就会有更多的比赛可参与，孩子们学习网球的热情也就比较高。 　　3.3青少年网球体教结合的可行性分析 　　3.3.1业余体校中的体教结合模式与当前体教结合模式的比较 　　在业余体校的体