高中语文 第四单元 第7课《儒林外史》匡超人应用体验之旅配套训练 选修《中国》.docVIP

【三维设计，复习必备】2014届高中语文 第四单元 第7课《儒林外史》匡超人应用体验之旅配套训练 新人教版选修《中国小说》) (时间40分钟　分值60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)下列各组中加点字的读音全都正确的一项是(　　)憎恶(zèng)　诰命(gào)　擂鼓(léi)　差劲(chà)装殓(liàn) 拗断(ǎo) 泥淖(nào) 什物(shí)粘稠(nián) 揣知(chuǎi) 孝悌(dì) 衣衾(jīn)丝绦(tāo) 国子监(jiān) 死(hèng) 冠军(guàn)解析：A项，“憎”应读zēng；C项，“悌”应读tì，“衾”应读qīn；D项，“监”应读jiàn。答案：B下列各组词语中的字形不完全正确的一项是(　　)纯洁　面如土色　肄业　千真万确粘帖　竖旗杆　责备　沉鱼落雁盘桓　摽梅之候　装奁　闭月D．侥幸　眼花缭乱　恍若　九霄云外解析：B项，帖——贴。答案：B下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)在一轮一轮激烈的角逐中，各种技术各种打法让人看得眼花缭乱，最后，来自人大附中的袁继平老师夺得了男单的冠军。这些天才少年作家，使得一些杂志社和出版社的生意日进斗金。甚至一些出版社在明知作者是抄袭的情况下，仍大吹大擂地将其作品推向市场。有了这样的培养环境和土壤，试问如何不出现“C．冰灯是黑土地的杰作，也是哈尔滨人的骄傲。每当华灯初上时，公园里到处是珠围翠绕、彩灯璀璨、满园生辉，宛如水晶宫一样这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。解析：D项，“无所不为”是贬义词，指干尽坏事。A项，“眼花缭乱”，形容事物复杂纷繁，使人眼睛发生迷乱。B项，“大吹大擂”，意为大肆宣扬，过分地夸张或吹嘘。C项，“珠围翠绕”，形容厅室等豪华富贵，亦指盛装饰容。答案：D4．根据语意，填入空白处最恰当的一项是(　　)余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘__________’”文以为常，白以应变。　　B．文白相济，见真求新。白以为常，文以应变。 D．白话为本，力求立体。解析：从文段来看，余光中的语言包含这样两个要点：一是能写白话文，但要有文言文的功底；二是在写白话文时，“紧要关头”可以使用文言文。这样，照应后面的四个选项可以看出，余光中的座右铭应该是以写白话文为常态，但有特殊要求时，要适当使用文言文。答案：C二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(19分)阅读课文从“话说匡超人看了款单”至“宴尔新婚，享了几个月的天福”，回答问题。选文第一段中写匡超人知道潘三落难后的恐慌和逼迫娘子的蛮横，主要用了哪些手法刻画人物？表现了匡超人什么性格？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：(1)神态描写(“面如土色”)，心理描写、语言描写、细节描写等方法。(2)躲避遭祸的潘三，表现了他的虚伪、势利；逼娘子下乡，表现了他的急功近利。匡超人为什么逼自己的娘子到乡下？(5分)答：________________________________________________________________________参考答案：自己想去老师那里避难却不敢跟娘子真说，只有蛮不讲理地把娘子逼到乡下去。小说叙述匡超人停妻又娶妻一事，有什么深刻的社会含义？(5分)答：________________________________________________________________________参考答案：停妻再娶一事，并非匡超人一人所有，作者意在借助此事讽刺当时士林阶层攀龙附凤、嫌贫爱富的畸形心理。封5分)答：______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________