高中语文 第二单元 第4课《聊斋志异》《香玉》《王六郎配套课件 选修《中国》.pptVIP

放过了素昧平生的妇女的行为，许姓渔夫是极为认同的，他感叹道：“此仁人之心，可以通上帝矣。”当听说王六郎升为神祗时，称赞道：“君正直为神，甚慰人心。”又表现出真心的喜悦。虽然语句不多，却也表明二人情笃非常。其次，王六郎上任之后，许氏“即欲治装东下”，前往探视故友。这在常人看来，事属虚妄，但许氏坚信不移。果然，到达邬镇之后，备受款待。而王六郎也通过托梦、送别的形式，寄托对朋友的思念和感激之情。由此可见，二人的友情是建立在对对方的认同、信任和关心的基础上的，这是真正的朋友之情，是超越生死、地位和金钱利益的友谊。 结合文本分析一下黄生、香玉、绛雪的形象。 [明确] 姓名 形象 分析 黄生 才情满胸，至情之人，对香玉一往情深，对爱情忠贞不渝 “恨极，作哭花诗五十首”，既看出文采斐然，又看出他对香玉的痛苦心情。他欣然面对死亡，把死亡看做是自己的“生期”，最终化为无花牡丹，陪伴香玉左右。 姓名 形象 分析 香玉 热情开朗 见到黄生的题诗后，主动前往与黄生相见，笑曰：“君汹汹似强寇，令人恐怖；不知君乃骚雅士，无妨相见。”真是快人快语，爽直率真。而 “良夜更易尽，朝暾已上窗。愿如梁上燕，栖处自成双。”“绛姐性殊落落，不似妾情痴也。”“但相怜爱，合好自有日耳。” “妾忍风雨以待君，君来何迟也！”更见其炽烈多情之性格。 姓名 形象 分析 绛雪 含蓄 内敛 她对黄生说：“妾以年少书生，什九薄幸；不知君固至情人也。然妾与君交，以情不以淫。若昼夜狎昵，则妾所不能矣。”绛雪对黄生之情温而不热，张弛有度，体现了她矜持庄重的个性。她的性情更多地体现了“冷美人”的特点。 善解人意，忠于爱情与友情 她“妾不能如香玉之热，但可少慰君寂寞耳”。“日日代人作妇，今幸退而为友”，体现了他对友情的忠贞，但心中依然保持这份爱情，至死与黄生、香玉共守一生，同生同死。 1．“一日，凭吊方返，遥见红衣人挥涕穴侧”，其用意是什么？ [明确]　引出绛雪。 2．下面一段文字说明了什么？ 香玉亦俯仰自恨，乃曰：“君以白蔹屑，少杂硫黄，日酹妾一杯水，明年此日报君恩。”别去。明日，往观故处，则牡丹萌生矣。生乃日加培植，又作雕栏护之。 [明确]　写黄生爱花，护花，情深意挚。 3．“他人渔，迄无所获，而许独满筐”一句的作用是什么？ [明确]　开篇设置悬念。 4．下面一段文字的作用是什么？ 一夕，方独酌，有少年来，徘徊其侧。让之饮，慨与同酌。既而终夜不获一鱼，意颇失。少年起曰：“请于下流为君驱之。”遂飘然去。少间，复返，曰：“鱼大至矣。”果闻唼呷有声。举网而得数头，皆盈尺。喜极，申谢。欲归，赠以鱼，不受，曰：“屡叨佳酝，区区何足云报……” [明确]　层层铺垫，为后文蓄势。 试根据两篇文章分析《聊斋志异》的写作特点。 [明确] (1)准确到位的动作描写 《聊斋志异》刻画人物，其动作行为把握极为准确到位，不同身份、不同性情的人物行事各异。如《香玉》中，耐冬花精绛雪心思敏捷细腻，一旦觉察周围有异样，立刻“却退”，当看到有陌生人时，遂“惊奔，袖裙飘拂，香 风洋溢”。而《王六郎》中，溺水鬼王六郎为人慷慨仗义，知恩必报，当他欲识许渔人，又担心许渔人受到惊吓，“徘 徊其侧”，又为之驱鱼，因是“水鬼”，行为不同常人，因用“遂飘然去”，“飘然”显示身形之轻，有如鬼魅。最令人叫绝的是描写落水妇人的孩子单独在岸上时“扬手掷足而啼”，短短六个字，就把婴儿啼哭时小手在空中乱舞、乱抓，小脚在地上踢蹬扑踏的样子活画出来，极为传神，这些准确、生动的动作描写，都使小说增色不少。 (2)奇诡莫测的幻化美 本文写的是妖狐鬼怪，作者赋予他们以浓厚的人情味，使人觉得可亲，且形象很美，用鲁迅的话说就是“多具人情，和易可亲”。这种具有人情美的形象是作者以奇诡莫测的故事形式展示出来的，想象丰富奇特，境界神异迷人。 1．郭沫若评《聊斋》 郭沫若评价说：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” 2．老舍评《聊斋》 老舍评价说：“鬼狐有性格，笑骂成文章。” 3．鲁迅评《聊斋》 鲁迅曾经说过，《聊斋志异》是“用传奇法，而以志怪”。细按原意，当是指用传奇的表现手法，来表现志怪式的题材或内容，也就是接受了它之前的这种文言小说的优点，所以鲁迅把它列入了“拟晋唐小说”，正确地指出了它的渊源。 4．王士祯评《聊斋》 蒲松龄的同乡好友王士祯则为《聊斋志异》题诗：“姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗(时)。”士祯对《聊斋志异》甚为喜爱，给予极高评价，并为其作评点，甚至欲以五百两黄金购《聊斋志异》之手稿