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天桥区小学数学导学案6 篇一：2015新人教版小学数学六年级下册全套导学案 第一单元：负数的认识 授课教师： 班级：授课时间：__________ 1 2 第一单元：负数的认识 授课教师： 班级：授课时间：__________ 3 4 元：负数的认识 授课教师： 班级：授课时间：__________ 5 篇二：新课标人教版小学数学六年级(下)导学案全册 新课标人教版小学数学六年级(下)导学案全册 课 题: 负数认识 篇三：小学数学六上导学案(最新) 课题：第一单元 《分数乘整数》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1.我能理解分数乘整数的意义和算理，会正确计算分数乘整数（重(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:天桥区小学数学导学案6)、难点）。 2.我会用类推的方法解决数学问题。 学习过程： 一、自主学习 1.知识链接 （1）对下列分数进行约分。 = = = = = 121020148136 我约分的的依据是（） （2）下列各题怎样列式？ 6个11是多少？ 10个22是多少？ 15个90是多少？ 整数乘法就是求（ ）。 2.我会预习 自学课本第2—3 页，思考下面的问题： （1）分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同吗？ （2）怎样计算分数乘整数？有简便算法吗？ （3）通过预习，你还有哪些不明白的问题？ 二、合作探究 1.怎样计算 思考：（1）分数乘整数就是（）和（ ）相乘，（ ）不变。 （2）分数的结果要写成什么样的分数？ 2.你会计算下面各题吗？ 10×1×6 ？ 2273=×9= 18×= 15124 思考：分数乘整数计算方法是什么？怎样计算比较简便？ 三、班级展示 1.各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。 2.汇报时，要回答其他小组提出的疑问。 1 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获。 (温馨提示：可以从知识的收获，学习方法的收获，学习习惯和个人反思等几方面谈。) 五、达标检测 1.直接写出下列各式的结果。 （温馨提示：先观察分数的分母与整数是否可以约分，要养成先约分再计算的习惯哦！） 53637×4 = ×2 = ×6 = ×3 =28× = 5736714 2.判断。 11千克与9个千克一样重。 （ ） 46 77（２）正方形的边长是千米，它的周长是4米。 （ ） 88（1）6个 （3）分数与整数相乘，用分数的分子和分母分别与整数相乘。 （ ） （4）3乘5的积一定比5小。（ ） 4 7777= 12+= ×6 = +6 = 4的3倍是多少？ 9 3千克，100千克大豆约含油多少千克？1吨大豆呢？ 83.对比练习。 12×4.解决实际问题。 （1）（2）一种大豆每千克约含油 （3）一袋果冻重 （4）一只蚕宝宝一天大约吃 5．拓展练习。 一个漏水的水龙头每小时滴水 月呢（按30天计算）？ 2 4千克，6袋重多少千克？ 51千克的桑叶，10只蚕宝宝一天大约能吃多少千克桑叶？ 501桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？一个10 课题：第一单元 《一个数乘分数》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1.我能理解一个数乘分数的意义，会正确计算一个数乘分数（重、难点）。 2.我会在合作探究中运用观察、比较、分析等方法解决问题。 学习过程： 一、自主学习 1.知识链接 （1）计算下列各题，并说出计算方法。 8×1= 4 3×1= 4 37×2= 32×= 78513×= ×5= 126 （2）你能说一说分数乘整数的计算方法吗？ 2.我会预习 自学课本第6—7页，思考下面的问题: （1）一个数与分数相乘，可以看做什么？ （2）分数乘分数，积的分子、分母与两个因数的分子、分母有什么关系？ （3）通过预习，你还有哪些不明白的问题？ 二、合作探究 1.理解一个数乘分数的意义。 111121×2也就是求的2倍是多少。 那 × 和 × 呢？ 444243 思考：一个数乘分数的意义是（ ）。 2.尝试计算： 思考：用自己的话说一说分数乘分数的计算方法。 3 1121 ×× 4243 分数乘分数的计算方法适用于分数乘整数吗？ 3.计算81× 415 最后的结果要写成什么样的分数？ 思考：怎样计算一个数乘分数呢？计算时先怎么做比较简便？ 三、班级展示 1.各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。 2.汇报时，要回答其他小组提出的疑问。