13、夜莺的歌声要素.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！ 一语双关：在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。 “ 人呢？战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。 孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。 第二天，在被烧毁的村子围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。 谁教你这样吹哨子的？ 村子里就剩下你一个了吗？ 你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。 我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。 怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一