- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论现代汉语“X就X吧”的构式义
摘要:本文以现代汉语“X就X吧”格式为研究对象,运用构式语法的相关理论,描写分析其在句法和语义上的特殊性,作为一个较为凝固的框架,“……就……吧”,“X”自我拷贝后进入该框架,占据框架中的空位,形成“X就X吧”格式,表示“主体对事件作出让步”的构式义,可以表达期待正值,也可以表达期待负值,并依据该构式与后续小句的关系,进一步阐述了“X就X吧”在更大组合中的语义研究。
关键词:“X就X吧”;构式义;语义研究
一、“X就X吧”的构式义
(一)构式相关理论概说
构式语法是一种新的语法理论,20世纪90年代基于认知语言学的理论背景,构式语法(Construction Grammar)作为新兴起的一种语法理论也相应产生,并引起语言学界广泛的关注。
构式语法的提出者Hdele E.Goldberg(1995)对构式下了这样的定义:假如说,C是一个独立的构式,当且仅当C是一个形式(Fi)和意义(Si)的对应体,而且其形式或意义的任何特征,都不能完全从C这个构式的任一组成部分或其它先前已有的构式中推知。简单来说,构式语法的基本语言观是“整体大于部分”,构式其实是一个心理上的完型,具有其组成部分所没有的整体意义和功能。构式的产生和理解基于人们长期的语言实践,是一个认知过程。
任何语言表达式,只要它的形式、意义和功能不能完全从各部分中推知出来,都可以称为构式。此外,构式存在于语言的各个层面。从形式上看,一个构式可以是语素,可以是句子等语言各级单位,可以是完全抽象的,如重动句(V+O+V+C),也可以是部分抽象部分固定的,比如“把”字句。
自90年代以来,构式语法在国际范围内引起了广泛的关注。近年来,也引起了国内汉语学界的关注。在理论和应用方面,虽然构式语法理论自身仍存在着问题和局限,陆剑明等人也作过相关阐释,但公认的,构式语法与汉语实际的结合,还是为汉语开创了一条新的研究思路。近年来,有不少学者尝试着从构式理论出发解释某些特殊句式,如沈家煊(1999,2000),张伯江(1999,2000),陆剑明(2004),袁毓林(2004),王黎(2004),刘丹青(2005)等人成果都颇为丰硕,为后人奠定了坚实的研究基础。
(二)构式义试析
受到语言的经济性以及使用者生理、心理资源有限性的制约,语言只能用数量有限的结构形式去应对语言在认知表达和人际交互上无限扩张、无穷变化的功能要求。
邵敬敏(2008)不仅正式提出了“框式结构”这一术语,而且对这一术语进行了界定:“典型的框式结构,指前后有两个不连贯的词语相互照应,相互依存,形成一个框架式结构,具有特殊的语法意义和特定的语用功能,如果去除其中一个(主要是后面一个),该结构便会散架:使用起来,只要往空缺处填装合适的词语就可以了,这比起临时组合的短语结构具有某些特殊的优势。”
“X就X吧”格式由四个构件组成,表达上较灵活,格式中的某些成分可以省略,形成相关的结构变式,有“X就X吧”、“X就X”、“XX吧”三种不同的表述方式。“XX吧”的用例往往出现在日常对话中。格式中其中“就”、“吧”是固定构件,并组成一个较为凝固的框架“……就……吧”,“X”自我拷贝后进入该框架,占据框架中的空位,形成“X就X吧”格式。关于这一结构的拷贝说法,刘丹青1998年在《普通话与上海话中的拷贝式话题结构》一文中曾提到过,但并未就此展开深入研究,只是作为拷贝话题结构加以例举。作为构式,“X就X吧”本身是形式和意义的结合体,有整体的意义和功能,并且这种意义和功能不能由各组成构件中推知,这里的意义不仅仅是语义信息,也包括语用信息。
我们认为,“X就X吧”格式的构式义可以概括为:强调“X”所指称的事件,说话人的“无所谓”态度,在语用上表示此事件不符合说话人或听话人的预期或期待。通过对大量语料的分析,我们发现这一格式可以表达期待正值,也可以表达期待负值,但我们更倾向于期待负值的用法,表达只能对此事件做出让步接受。具体例释如下:
(1)心中很痛快,生平第一次买洋炉子,一辈子不准买上两回。贵点儿就贵点儿吧。(老舍 《离婚》)
(2)“当然是那个想和我结婚的姑娘。这没什么了不起,谈一阵儿又吹了。”“是没什么了不起,吹就吹吧。”(王朔 《顽主》)
(3)戈玲解劝于德利:“拿了就拿了吧,想来不是什么贵重东西,多伤和气。”(王朔 《编辑部的故事――谁比谁傻多少》)
我们知道,构式义由构式本身表达,并不需要借助语篇中的其他语句,比如单独列出“去就去吧”,我们也能明白这是对一个不符合说话人或听话人的预期或期待而无奈让步接受的态度,这就是“X就X吧”构式意义的体现。
(三)构式义的产生
我们设想了“X就X吧”
您可能关注的文档
- 论弥尔顿《失乐园》对奥维德诗歌的借鉴之道.doc
- 论当代国画流派和地域画风的生成.doc
- 论当前高中计算机教学面临的问题及对策.doc
- 论影响公路沥青路面平整度的因素与对策.doc
- 论律师在我国司法改革中的价值.doc
- 论心理咨询理论与方法的应用.doc
- 论心理的判断标准与客观说在判断中止犯自动性中的优越性.doc
- 论思想政治工作人员法治思维的培养.doc
- 论戏曲就是歌剧.doc
- 论我国小额诉讼程序适用现状及其问题应对.doc
- 2024年湖南省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年江西省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年安徽省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年福建省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年广东省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年河北省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年河南省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频.docx
- 2024年湖北省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年湖南省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年江苏省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
文档评论(0)