北师大版数学三年级下册认识个分数2013.4.26.docVIP

第五单元 分数的初步认识 【基础知识点】 分数的初步认识 几分之一：把一个物体或图形，平均分成几份，每份就是它的几分之一。 几分之几：有几个几分之一，就是几分之几。 分数的表示方法和各部分名称： 2 ……分子 （表示取了其中的几份） — ……分数线（表示平均分） 5 ……分母 （表示平均分成了几份） 2. 分数的大小比较 分子相同的分数，分母越大，分数反而越小。 分母相同的分数，分子越大，分数越大。 3. 同分母分数的加减法 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 【方法点拨】 小朋友，当你要比较 和 这两个分数的大小时，你是怎样做的？ 在得出分数大小比较方法时，数学家们运用了一种常用的数学方法，就是从特例中通过观察、 分析类比等得出一般的分数大小比较方法的。 其实，比较两个分数大小的方法有很多，例如，我们可以根据分数的意义，通过画图进行直观比较。 首先，我们可以根据分数表示的意义画出图： 观察这两个图，表示把一个长方形平均分成4份，取了其中的一份；而表示把一个长方形平均分成6份，也是取了其中的一份。比较两个图的阴影部分，我们可以知道，同样大的图形，分的份数越多，每一份反而越小。所以，﹥ 。 这个“画图”的方法不但可以帮我们解决“分子相同”的分数比较大小问题，当分母相同时，这个方法也很灵！甚至在分子、分母都不同时，也可以用到这个方法。例如，比较 ○ ，请你涂一涂，试一试！ （分别分成2等份、8等份） 比较分数的大小，除了用画图的方法进行比较外，我们还可以根据比较分数大小的法则，直接进行判断。 分子相同的分数，分母越大，分数反而越小。 如：﹥ 。 分母相同的分数，分子越大，分数越大。 如：﹤ 。 基础训练 练习 1 几分之一 ⒈我会涂：用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） ⒉我会填： ⑴把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。如果平均分成13份，每份是（ ）。 ⑵把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（ ）分之（ ）。 ⑶这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑷读出下面分数： 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） ⑸写出下面分数： 七分之一写作（ ） 十二分之一写作（ ） 十分之一写作（ ） 二十分之一写作（ ） ⑹分子是1的两个分数，分母越大，分数就越（ ）。 ⒊我会连：找一找，连一连。 ⒋我会比： ⑴看分数涂色，并比较分数的大小。 (3等份) （5等份） （8等份） （4等份） ○ ○ (6等份) （2等份） (3等份) （4等份） ○ ○ ⑵在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 分子相同的两个分数，分母越大，分数（ ）。 ⒌你能涂出下面长方形的几分之一？涂一涂，试一试。 （ ——） （——） （——） 把你得到的分数从大到小排一排：（ ） ○ （ ） ○ （ ） 练习2 几分之几 ⒈我会填。 ⑴把一张圆形的彩纸平均分成5份。 每份是这张彩纸的（ ）分之一，写作 ； 2份是它的（ ）分之（ ），写作 ； 4份是它的（ ）分之（ ），写作 ； 5份是它的（ ）分之（