取个加强管理 培养人才 办出特色(自查报告).docVIP

加强管理 培养人才 办出特色 ———高桥乡中学督导评估自查报告 为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化教育改革，强化学校内部管理，根据大关县人民政府教育督导的文件精神，对我校进行督导评估，按照要求，我校各项工作已准备就序，现将我校自评情况向各位作汇报。 学校基本情况。 高桥乡中学位于大关县城西北部，高桥乡集镇河道边，校园海拔1080m，占地面积15.29亩，地势呈缓坡态，西面高，东北低，是高桥乡二万四千多人唯一的一所中学，也是周边乡村（寿山小河，吉利营底，木杆甘顶）初中学生就近入学的地方。 建校30多年来，在各级主管部门的关心支持下，现已发展到16个教学班，在校生1003多人（其中七年级405人，八年级319人，九年级279）人，；有教职工51人，其中高级教师7人，中教一级教师21人，教师合格率100%；有教学楼、综合实验楼、学生宿舍、教师宿舍楼各一幢，有学生食堂一间，有综合运动场一个，有价值10万余元的电教器材和体育器材；有1200套课桌椅，有图书6000余册。 学校坚持“一手抓教学，一手抓管理改革”的方针，始终把教育教学放在首位，把德育工作放在重要位置，搞好安全教育。几年来，学校工作有了明显改变，教学成绩跃上一个新台阶。 学校工作自评情况。 我校接到县政府教育督导室评估通知后，立即投入到这次评估验收工作中。 1、具体做法。 首先召开了行政会，专题讨论评估的有关准备工作；二是成立了校督导评估领导小组，校长担任组长，专门领导这次评估工作；三是做好每期学生入学工作和巩固工作；四是学校校务组分工协作，严格按评估体系的各项指标数的各项指标要求，补充了部分资料；五是制定自评计划；六是动员全校教师人人参与，查缺补漏，完善评估工作；七是写出自评报告，报送上级教育督导部门。 2、自评情况。 （1）办学目标：坚持贯彻党的教育方针，更新教育观念，制定出近期和远期发展目标。以“育人为根本，德育为首位，安全为重点，教学为中心，效率为灵魂，质量为生命，改革为动力”的办学思想。“尊师重教、勤奋好学”是我校的校风，“严谨治学”是教风，“刻苦钻研”是学风，以“团结拼搏，爱岗敬业，文明守纪，争创一流”为校训。多年来，学校严格按照各种教育法规办学，使学校走上了规范化管理轨道，教育教学质量稳中有升，各项成绩已得到上级部门的肯定，学校工作得到群众的好评。 （2）办学过程： A、行政管理 从2002年开始，我校重新调整了领导班子，新任命了教导主任，副校长，学校领导得到了优化组合，到2008年，扩建领导班子，曾设了一位副校长。2010年重新组建了学校校务领导组。二是完善学校的各项管理制度，如《高桥乡中学教师管理办法》、《教职工考勤办法》、《教师教学成绩奖惩办法》、《高桥乡中学安全管理制度》、《高桥中学学生管理规定》、《高桥中学学生学籍管理办法》、《门卫制度》、《食堂管理办法》、《学生宿舍管理规定》等。 B、师资管理 1、我校加强教师思想政治工作教育，抓好师德师风建设，有较强的工作责任心、事业心，摆正教师的位置。让每位教师全身心投入到工作中。2、学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规知识。3、加强教师管理能力和业务能力的培训，每年分别搞一次“班主任工作研讨会”和“科任教师经验交流会”。对新班主任和新分教师采取“老带新”或“师带徒”的模式接成对子，争取一年上路，两年见效，三年出师。4、开展优秀班主任、优秀教师、的评选工作，推进教师互相学习、互相促进的作用。5、不断派教师外出进修，业务培训，外出考察。6、鼓励教师提高学历，现已有22人获本科学历。 C、德育管理 学校高度重视德育工作，依法治校，以德治校。始终把思想道德素质作为素质教育的首要工作来抓。 ①、学校于2002年成立了“高桥中学德育工作领导组”，由校长任组长，政教主任任副组长，对学生日常行为进行严格管理，学生在品德行为上有了很大的改观，得到了社会的认可。 ②、制定德育工作的具体规章《高桥中学德育管理实施方案》，使我校德育工作走上了规范化管理的轨道。另外，我们还制定了《高桥中学学生行为十要、十不要》来具体规范学生。在操作上，我们紧紧结合教材，将德育教育融于各科教学之中，在管理上，实行学校、家长、社会的德育管理体系。在内容上，对学生进行“四五普法”教育，《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育。重视养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，开展学英雄、学好人、做好人等活动。聘请法制副校长到学校为师生开展法制教育专题讲座，重视法制教育，这些年来，我校师生无违法犯罪行为发生，校园治安非常好。 ③、对学生进行“爱心教育”活动，由团支部牵头，以班级为单位，为贫困学生、单亲家庭学生献爱心，让每个学生都生活在爱的氛围中。 D、安全管理 安全工作是