单元最综合检测(六).docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 单元综合检测（六） 第六单元 （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ） A.鸿鹄（hú） 菲薄（fēi） 崩殂（cú） 臧否（pǐ） B.存恤（xù） 驽钝（nǔ） 休祲（jìn） 屏人（bǐnɡ） C.社稷（jì） 忿恚（huì） 咨诹（zōu） 脉脉（mài） D.裨益（bì） 箪食（dān） 陟罚（zhì） 徒跣（xiǎn） 【解析】选D。A项“菲”读fěi；B项“驽”读nú；C 项“脉”读mò。 2.下列加点词语解释有误的一项是（2分）（ ） A.比至陈（等到） 此人可就见（接近、趋向） B.君逆寡人者（违背） 刑其长吏（惩罚） C.则名微而众寡（多少） 以头抢地耳（撞） D.夙夜忧叹（早） 斟酌损益（兴办、增加） 【解析】选C。众寡：人少，意思是兵力薄弱。 3.下面朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（ ） A.今/天下/三分/，益州/疲弊 B.诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德 C.宜付/有司论其/刑赏 D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 【解析】选C。正确的停顿应为“宜付有司/论其刑赏”。 4.修改下面语段中的两处语病。（2分） ①沙尘旱灾肆虐，是在对人类警示，当下我们要尽快转变发展方式，增加生态环境保护意识，正确处理好“金山银山”与“绿水青山”的关系，主动节能减排，防治污染，发展低碳经济、循环经济。②此外，还要强化防灾减灾意识，加大政府投入,完善相关设施建设体制，做到未雨绸缪。③只有这样，就能最大限度减少自然灾害造成的损失。 修改：（1）第______句：___________________________ （2）第______句：_________________________________ 答案：（1）① 将“增加”改为“增强”；（2）③ 将“就”改为“才”。 5.下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A.《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》。 B.《战国策》是西汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书。《唐雎不辱使命》就是选自其中的《魏策》。 C.《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮。表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D.《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，作者陈寿是晋朝的史学家。 【解析】选B。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，而不是刘向写作的。 6.按要求默写句子。（4分） （1）“___________，___________”（《出师表》中的名句）的韦迪看来是中国足球的福星。上任伊始，国足就斩获东亚四强赛冠军，并以3∶0大胜韩国队，一洗国足32年恐韩症的耻辱。 （2）温庭筠在《望江南》中，展现了思妇由期盼到失望的心灵历程的句子是：_______________，_______________。 （3）《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是：________________，________________？ （4）《武陵春》中道出词人内心无限哀愁的句子是：_________________，_________________。 答案：（1）受任于败军之际 奉命于危难之间 （2）过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠 （3）持节云中 何日遣冯唐 （4）只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 7.综合性学习活动。（6分） 某班级举办“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你参与下面的活动： （1）为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。（2分） 答：____________________________________________ 答案（示例）：千古风流人物，永恒的精神领袖！ （2）你所在的小组要主办一期以“话说千古风流人物”为主题的板报，板报分三版，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目，要求结构相同，字数相等。（2分） 第一版：品读古名人名言 第二版：评述古名人功过 第三版：________________________________________ 答案（示例）：推荐古名人名篇 领略古名人风采 （3）在“讲保家卫国的故事”活动环节中，你将向同学们介绍___________（人名），有关这位风流人物的主要事迹是__________________________。（2分） 答案（示例）：郑成功 收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整 8.解释文中加点的词语。（4分）