讲座做幸福教师.pptVIP

构建卓越课堂 成就教师幸福 周溪乡中心小学 王仁兵 一、什么是课堂和卓越课堂 　 什么叫课堂： 课堂是学生学习的场所，课堂是育人的主阵地。它是生命相遇，心灵相约的场所，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。 权威专家的观点： 重庆市教科院李长明：一是静态地界定为一切为了每一位学生的发展的核心理念，有选择、重参与、多互动、善合作、深思维、高表达的优化课堂文化形态；二是不断追求更高教育价值的动态化过程。换句话说，就是让课堂更加有效、实效、高效。 　　 重庆沙坪坝进修学院院长龚雄飞：卓越：卓尔不同，越而胜己，卓越课堂就是每天进步一点点的课堂 　 自己的理解：“卓”是“好”，“越”是“超过”，那么“卓越”就是不断超越，今天的课堂比昨天更有实效，更有特色，每天的课堂都在改变，都在进步。 。　　　　 何为卓越课堂？ 二、构建卓越课堂，教师急需改变些什么？ （一）改变意识——教育是服务 计划经济模式下，教育是“最光辉”的事业，学校是事业单位——“任务由上级下达，资金由财政拨给，绩效由领导评价，命运由组织掌握”。事业的“崇高”，异化了职业的“本分”，导致学校普遍缺乏服务意识。 教师要增强服务意识，提高服务质量，关注学生发展。课堂上，教师应该把提问、发言的机会平等地给每一个学生，而不是