3.3《以人为本 科学发展》01教案.docVIP

3.3《以人为本 科学发展》教案 【教学目标】 1、深刻认识科学发展观的内涵和重要性。 2、知道走科学发展道路是唯一正确可行的选择。 3、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身的素质。 4、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 【重点难点】重点： 实施科教兴国战略和可持续发展战略。 难点：落实科学发展观。 【教学方法】学生自主学习为主，分组按任务进行探究，展开讨论，教师点拨指导，及时归纳总结，提高学生的认识。 【教学过程】 课堂导入 利用田地暖棚的秸秆发酵出气，生成的沼气可制成天然气，天然气可应用于汽 车行业；沼气还可用来发电、做饭、照明、取暖或提供给食品厂等；沼气中含有60﹪甲烷和40﹪二氧化碳，不仅可以从中提取二氧化碳，其秸秆发酵后的沼肥降解达90％以上， 入田地暖棚会继续发酵，可以实现还田再利用，是真正的活性生物肥。听了上述材料，从我国的国情出发，你想到了什么？ （这是循环经济。有利于节约社会资源，缓解资源紧张的矛盾；有利于实现经济的可持续发展；有利于提高人民生活质量；有利于从源头上防止污染 ，保护生态环境。） 一、深入贯彻落实科学发展观 学生自主阅读课本P84内容，完成下列问题： 1、科学发展观提出的依据：P84 科学发展观，是立足__ ___，总结__ ___，借鉴__ ___，适应__ __提出来的。 2、科学发展观的内涵：P84 这就是中国选择的科学发展道路，也是唯一正确可行的选择。 4、对三种选择进行比较分析，说明为什么要走科学发展道路？ 三、实施科教兴国战略 指导学生阅读课本P85—86内容，思考解决以下问题： 1、科学技术的重要性和我国的现状。 2、教育的重要性和我国的现状。 3、什么是科教兴国战略？（含义） 4、实施科教兴国战略的关键是什么？为什么？ 回顾知识：我国的人口、资源、环境方面的状况怎样? (1)我国的人口现状。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 (2)我国的资源现状。自然资源总量大，种类多，但人均占有量小，开发难度大。 (3)我国的环境形势。从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 拓展： 1．我国为什么要实施科教兴国战略? (1)科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。但我国科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。 (2)教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高国家创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力，是民族振兴的基石，在现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。但我国的教育水平与发达国家相比差距明显，人力资源处于劣势地位。 (3)我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须实施科教兴国战略。 2．我国应如何实施科教兴国战略? (1)全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家的科技实力向现实生产力转化的能力。 (2)把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 (3)实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。 总结：我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展，要全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，就要贯彻落实科学发展观，走科学发展道路，实施科教兴国战略。 作业：练习册 ☆教学反思 1、艺术地运用导入环节，诱发学习兴趣 2、认真把握明理环节，提高道德认识 3、精心设计深化环节，培养道德情感 4、合理组织总结延伸环节，强化观点，形成习惯 科学发展观，第一要义是__ __，核心是_ __，基本要求是__ __，根本方法是_ ____。 3、科学发展观的作用（意义、重要性）：P84 科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 4、贯彻落实科学发展观的必要性：P84 继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义， 必须坚持 以邓小平和”三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观 二、走科学发展道路 学生自主阅读课本P84