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小学六年级蹲踞式起跑教案设计 一、指导思想 ?以《体育与健康》新课程为指导，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在生活中创新、在活动中健康成长。 ? 二、教材分析 ?跑是小学水平三的教材主要内容之一，对学生的体能起到积极的作用。能促进学生能力的提高，培养学生热爱体育强身健体的意识。 ? 三、教学内容：1、2、游戏：大鱼网 四、教学目标 ?情境目标：创设良好的学习环境，激发学生小学兴趣，促进学生积极参与活动。 ?技能目标：通过学生练习，使学生进一步掌握蹲踞式起跑的基本技术，并提高奔跑能力。 ?情感目标：培养学生的群体责任感，提高合作，竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。 ? 五．教学重难点 教学重点：正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作。 教学难点：蹬地有力，快速起跑。。 ：?六． 教法分析： 教法：（1）.启发教学法 （2）.讲解示范法 （3）.比赛法 学法：（1）.尝试法 (2).展示法 (3).游戏法 (4).评价法 七．教学流程： 准备部分---基本部分---结束部分 先由老师做完整示范，然后由老师讲解示范，让学生示范了以后老师纠正错误动作！ 先由老师完整示范，然后由老师讲解示范，让学生示范了以后老师纠正错误动作！ 玉溪师范学院体育国培教师公开课教案 年级 六年级 班级 六5班 时间 40 课次 执教教师 日期 教学目标 情境目标：创设良好的学习环境，激发学生小学兴趣，促进学生积极参与活动。 技能目标：通过学生练习，使学生进一步掌握蹲踞式起跑的基本技术，并提高奔跑能力。 情感目标：培养学生的群体责任感，提高合作，竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。 内容主题 1、5跑2、游戏：大鱼网 课序 时间 活动内容 教师及学生活动 教学组织 准 备 部 分 一、整队检查学生的人数及着装。 二、教学常规，安排见习生 三、宣布本次课的内容及要求 四、准备活动 1．热身跑沿篮球场慢跑两圈 2. 徒手操，活动各关节、韧带 （1）、头部运动（2×8拍） （2）、扩胸运动 （4×8拍） （3）、体侧运动（4×8拍） （4）、体转运动（4×8拍） （5）、弓步压腿（4×8拍） （6）、侧弓步（4×8拍） （7）、膝关节绕环运动（4×8拍） （8）、踝、碗关节运动（4×8拍 1、整队要快、静、齐，学生要听从教师口令提示。 2、学生两路纵队绕篮球场慢跑两圈 3、原地体操队形，依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝、等身体各关节 4、准备活动要求动作到位，充分活动开身体的各关节韧带 5、教师口令提示要求声音洪亮.口令清楚 1、整队 组织：四列横队 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ △ 快、静、齐 2绕运动场跑两圈 组织：两路纵队教师 领跑 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ↓ △ 基 本 部 分 一、情境导入，介绍一些关于世家优秀的短跑运动员事迹，激发学生对跑步的热爱和兴趣。 二、蹲踞式起跑 1、“普通”式起跑的方法：前脚距起跑线一脚至一脚半。后脚距前脚一脚半，两个脚中轴线间隔约15厘米，两手虎口向前与肩同宽撑与起跑线后。 ?2、起跑的动作要领： 起跑包括“各就位”、“预备”、鸣枪三个动作。听到“各就位”口令后，两手撑地，有力的脚放在前面，另一只脚在后面，然后后膝跪在地上，两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前撑于起跑线后。两手约与肩同宽，两臂伸直，肩微前移超过起跑线，颈部自然放松，两眼视前下方半米处，注意听预备口令。听到“预备”口令后，平稳抬起臀部，稍高于肩，身体重心前移，注意力高度集中，当听到“枪声”时，两手迅速推离地面，两臂用力前后摆动，两腿迅速蹬地面。 介绍蹲踞式起跑的意义及与站立式起跑的区别； 2.分组练习站立式起跑，使学生直观的了解； 3.教师讲解示范蹲踞式起跑的动作要领和口令； 4.分组做起跑的分解动作； 5.分组听口令做蹲踞式起跑； 6.分组进行快速反应练习； 7.纠正练习中出现的错误。要求： 1.队伍保持整齐； 2.练习时动作规范； 3.注意安全。4.服从老师指挥。二、组织如图所示：学生分成四组进行练习。?? ①“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。 ②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去。??③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人。④、游戏目