五年级上语文第17课《地震中的父与子》.pptVIP

17、地震中的父与子 第二课时 学习目标： 1、能体会父亲的爱和儿子从父亲身上汲取的力量。 2、学习作者的写作方法。 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 自学指导（一） 请同学们默读课文，思考：你从课文哪些地方看出父亲和儿子的了不起呢？分别画出相关的语句，并在旁边写上你的体会。（自学4分钟后，在组内交流4分钟，8分钟的比一比哪个组说得好。） 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。 跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家，因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会和我在一起。” 自学指导（二） 请同学们浏览课文，思考：作者用什么方法写出父亲和儿子“了不起”的？找到相关语句读一读。（自学3分钟后组内交流2分钟，5分钟后比一比哪个组表现好。） 抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 父爱恒久悠长 父爱像潺潺溪流源源不断 　　父爱如巍峨高山连绵起伏 　　父爱似广袤蓝天宽阔无边 　　父爱是富庶大地恒久悠远 　　父爱是一杯窖藏的酒甘冽绵长 　　父爱是一曲经典的歌百听不厌 　　父爱是一汪静幽的潭清澈透明 　　父爱是一弯皎洁的月宁静淡然 小练笔 请同学们想象一下：在漆黑的瓦砾下面，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，只有14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。 * * 镇定 坚定 艰辛 自信 勇敢 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。