第四单元数字歌.docVIP

教学内容： 第四单元 家 教学目标： 1、情感、态度、价值观：爱亲人、爱同学、爱家，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。 2、识字：认识12个字，在生活中识字。写字：会写3个字；注意笔顺：先撇后捺。 3、阅读：正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。 4、口语交际：按照简单的提纲介绍自己的家。 5、学法和习惯：继续学习听读识字的方法，开始培养每天阅读的习惯。 教学重难点： 1、通过诵读，使学生感受亲情，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。同时渗透爱祖国、爱集体、爱动物的教育。2、用听读法识字。 教学准备： 生字卡片 教学时间： 四课时 教学过程设计 教学反思 第一课时 教学过程： 一、激情导入 我们学过了《我的家》，知道了很多人都有一个幸福、温暖的家，世界上还有很多各种各样的家。今天，我们就要学习白云、小鸟、鱼儿、种子的家，以及我们共同的家，大家想知道吗？那就读课文吧！ 二、反复读文，随文识字 1、播放儿歌的配乐录音，要求学生认真听，注意听准字音。 2、教师及程度较高的学生带读课文。 3、自由读，用自己喜欢的符号划出生字新词。 4、认读生字词： （1）认读“蓝天、是、白云、树林、小河、鱼儿、种子、祖国”等词语。 （2）认读生字 。（采用多种形式读，如打乱顺序读，开火车读，同桌互检等。） 5、学生自己试读课文。（生字回到课文中再次认读，巩固。） 三、创设情景，