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“国培计划（2012）”——新疆农村中小学教师远程培训 感恩国培 收获希望 小学数学23班简报 第3期 主编：宋霞 卷首语 寒冷的冬季如约而至，我们的心却是温暖的。相信 我们每一个人，都在用心记下国培道路上的点点滴滴， 都在不断地反思自己的学习历程。 我们学习了，我们付出了，我们也收获了。 班级学情 培训感言 学员艾比班·吐尔地：学习是一个永恒的话题 本人有幸成为“国培计划（2012）”新疆维吾尔自治区农村骨干教师远程培训班的一名学员，在培训期间本认真聆听专家们授，详细查看了各学员的提问与回复，同时自己也借机提出了本人在实际教学中的一些问题等等，这些对我来说都算受益渄浅。现本人将这在培训班得到了收获作如下总结：端正态度，认真学习本人一直严格要求自己，充分认识学习的重要性，学习已时代所迫，特别是在信息技术快速发展的今天，学习显得更加重要了，故本人利用这一难得的机会，认真学习。互相交流，学有所获在学习期间，本人经常要查看各学员的提问和回复，从中收获到很多，特别是让我现以前的教学过程中没有能解决的的问题给了我很好的回答，让我在经后的教学过程中能更好的教学。 学员乃皮赛·提力曼：静下心来，沉淀学习，国培让我们收收获于无形 刚开始打开国培网站的时候，我真的是很茫然不知从哪开始！后来我静下心来慢慢的看。。。终于明白了！！里面有好多知识都值得我们认真的去学习，我们虽然在上班期间都很忙，但是我们一定要抽出时间，静下心来慢慢的学习，我相信我们肯定都会有收获的。 学员乃王书敏：培训感受 带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我走进了教师远程培训平台，成为了国培计划小学语文远程培训班的一名学员，我感到自己很幸运。因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好日志，做好笔记。虽然十几天的时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。 不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义;“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。细数培训生活的点点滴滴，我学到了知识，收获了友谊，也收获了快乐。 班级精彩话题 班级优秀作业 学员甄自新：“轴对称与旋转”如何教学？ “轴对称与旋转”这部分知识是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情境进行安排的，学生可以通过观察、想像、分析和推理等过程，独立探究出来。因此，教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造进行探究的时间和空间。不要让教师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想像力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。 关于“轴对称”的教学，首先要让学生清楚知道关于轴对称的相关概念，如“轴对称图形”和“对称轴”的概念。即，如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。 学生在透彻理解概念的基础上，判断一个图形是否是轴对称图形，关键要抓住两点：一是沿直线对折；二是两部分能够完全重合。 “旋转”的现象在日常生活中有着广泛的应用。如旋转门、钟表、电风扇等。教学中要注意联系生活中的具体情境，让学生认真观察这些实物怎样按照顺时针和逆时针方向旋转，明确旋转的含义。归纳得出，线段旋转的特征要从指针的变换方向、长度和角度三个方面把握。图形的旋转要从点、线段、图形的角度观察。抓住两个不变，一是对应点与原点连线组成的角有没有变化；二是对应点与原点连线的长度有没有变化。一个改变即位置变了。 教学中要多设计一些像看一看、画一画、剪一剪等操作活动，而且注意设计需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，培养学生的空间想象力和思维能力。 温馨提示 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 100%-90% 刘梅 马静 张晓茹 张艳晶 布买热木·托合提 艾合买江吾甫尔 吾里叶提·热依木 乃皮赛·提力曼 阿卜力提普·艾比布拉 吉米来木·买合木提 古丽巴哈尔·依米提 周聪 艾克拜尔·艾麦