教师情况调查表.doc

教师情况调查表 篇一：教师授课情况调查表 教师授课情况调查表 填表人： 年月日 注：本调查表是对教师授课质量反馈，请认真填写。 篇二：教师教学情况问卷调查表 大林子镇中学教师教学情况问卷调查表 为了解我校教师的教学情况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。 1． 你认为该老师上课时的出勤情况如何？ a. 很按时，无迟到现象b. 偶尔有迟到早退现象c. 经常有迟到早退现象d. 有缺课现象 2. 你认为该老师对待你们的态度如何？ a. 十分热情b. 一般 c. 不够热心 d. 冷漠 3. 你认为该老师的教学态度和敬业精神如何？ a. 认真负责b. 能按要求履行职责c. 勉强完成任务 d. 敷衍塞责，不负责任 4. 你认为该老师的课堂教学效果如何？ a. 优 b. 良 c. 一般 d. 差 5. 你认为该老师的课堂组织能力如何？ a. 纪律好 b. 纪律较好 c. 纪律一般 d. 较差 6. 你认为该老师的授课声音如何？ a. 声音宏亮，吐词清楚b. 声音适中，能听清楚 c. 声音较小，听起来费劲 d. 声音很小，听不清楚 7. 你认为该老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？ A. 清楚易懂 B. 较为清楚C. 一般 D. 含糊不清 8. 你认为该老师的答疑解惑能力如何？ a. 很强 b. 较好 c. 一般 d. 较差 9. 你能否听懂老师所讲的内容？ a. 能听懂 b. 能听懂一部分 c. 根本听不懂 10. 你认为该老师的授课激情如何？ a. 很强 b. 较好 c. 一般 d. 较差 11. 你认为该老师调动课堂气氛的能力如何？ a. 很强 b. 较好 c. 一般 d. 较差 12. 你认为该任教师课堂教学水平 A、教学水平高，能激发学生积极思维，鼓励学生大胆提问，培养学生探索精神B、教学水平一般 C、教学水平差，满堂讲，强行灌输，剥夺学生的思考权力，扼杀学生的问题意识。 13. 你认为该老师的课堂互动情况如何？ a. 师生积极互动 b. 对学生的反应不够敏锐 c. 不重视与学生的沟通d. 没有互动 14. 你认为该任课教师在课堂教学中 A、准备充分，方法得当，课堂气氛活跃 B、课堂气氛欠活跃 C、死气沉沉，枯燥无味 15. 你认为该老师的作业量如何？ a. 适宜b. 偏少 c. 偏多 d. 太多以致无法完成 16.该任课教师对于平日练习题、课后作业和家庭作业的处理是 A、全部批阅，讲评突出重点 B、部分批阅或讲评欠重点 C、不批阅只讲评甚至不讲评 17.在课堂教学中，该教师 A、要求严格，学生有不利于学习的行为即被发现并制止 B、要求一般C、对不认真听课，睡觉等不利于学习的行为不管不问 18. 你认为该老师的自习情况如何？ a. 每次都准时到并认真辅导 b. 不认真辅导 c.根本不辅导 19. 你对该老师教学情况的总体评价为 a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差 20．你认为该老师是一个享有威望，深受欢迎的好老师吗？ a. 很受欢迎,我们爱听他(她)的课 b. 一般吧,我们能听他(她)的课 c. 不太受欢迎,勉强听课而已 d. 不受欢迎，根本不想上他（她）的课 2014年10月27日 篇三：教师评价学校问卷调查表 教师评价学校问卷调查表 老师们： 为了加强教学管理，促进学校的发展，我们要求各位老师对学校的管理理念、教育教学质量做出公平、公正的评价。请你在选中的答案后的括号里打“√”。 一、被评价的学校： 二、教育教学情况调查： 1、校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何？ A优秀（） B一般（ ） C较差（ ） 2、校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题？A能按要求听课、评课（） B有时听、评课（） C很少听、评课（） 3、学校是否建立了“教、学、研”…—体的校本研修制度，并认真开展工作？A建立了完善的校本研修制度，并能认真开展工作（） B有制度，但不能按要求开展工作（） C没制度，也不开展工作（ ） 5、学校能否开全开足国家课程？ A能开全开足国家课程（） B个别课程不能开设（） C不能开全开足国家课程（ ） 6、学校有没有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料？A有，且项目齐全，内容充实（） B有，但不全，内容也不充实（ ） C没有（） 7、学校教学经费能否满足教学设施配备的需要？ A能满足需要（） B不能满足需要（） C投入的