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* 学习化学的基本工具 贵州省都匀二中 梁高林 一、问题的发现 ① 得分==能力 ？ 得分==能力 / 高一上化学知识——物质的量、离子反应、氧化还原反应、金属化合物、非金属化合物等知识 结论1： 初、高中化学知识跨度太大； 能力要求相差太大，分值比重 悬殊太大 高一化学教师对新生的“系统化训练” ② 抱怨有用吗？ 结论2： 义务制教育与淘汰制教育之间 有培养目标上的差异。 为什么要训练？训练什么内容？ ③ 中考化学的核心 以2014年黔南州中考为例： 共16题。单选题8个，简答题5个， 实验题2个，计算题1个。 结论3：无论初、高中，化学考试的着力点在以化学方程式为载体的能力考查 ④ 一位学生眼中的化学 现为清华大学硕士研究生 留校任清华大学教师 结论4：化学学习的要求 思维能力 + 记忆能力 ⑤ 什么是化学？ 化学是研究物质的组成、结构、性质、 以及变化规律的一门科学。 CO CO2 +2 +3 CO2 + 2NH3 == CO(NH2)2 + H2O 一定条件 二、问题的呈现： 学习化学的基本工具到底是什么？ 化合价 化学式 化学方程式 1、化合价 三、浅谈如何运用化学基本工具的一些想法： 离子为什么会呈现出正负价？ *
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