四年上册《瑞雪图》.ppt

图片欣赏 成功目标 我能正确、流利、有感情地朗读课文 通过品读课文，我能感受这场雪的特点——大而美，体会作者的喜悦心情 我能学会作者抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法 　连日来，暖和得如同三月阳春的　　　　　　天气，骤然变得冷起来了。一清早，天空布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。 下雪后 联想 俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 * 猜 猜 看: 说像糖，它不甜， 说像盐，又不咸。 冬天有时一片， 夏天谁都不见。 （打一自然现象） 返回 第十二单元：雪 作者：峻青 瑞：吉祥，好预兆。 瑞雪 即将 骤然 凛冽 降落 玉屑 嬉闹 震落 一幅 平稳 袭来 笼罩 纷纷扬扬 彤云密布 簌簌落落 万籁俱寂 极目远眺 粉妆玉砌 随风飘扬 掷雪球 毛茸茸　亮晶晶　蓬松松　沉甸甸 你可以写出更多类似的词语吗？ 金灿灿 绿油油 红彤彤 我会辨识： 瑞 眺 掷 既 副 簌 端 跳 郑 即 幅 赖 近反义词 近义词：骤然—— 发布—— 反义词：偶尔—— 及时—— 强大 给画线的字选择正确的读音，打“√”。 qiáng﹙ ﹚ jiàng﹙ ﹚ 玉屑 xiào﹙ ﹚ xiè﹙ ﹚ 即将 jí﹙ ﹚ jì﹙ ﹚ √ √ √ 突然 经常 宣布 耽误 整体感知课文　　1.默读课文，想一想课文写了什么内容，思考课文是按什么顺序记叙的？ ２.说说作者向我们描写了哪些“图画”？ 粉妆玉砌 黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来。 这是入冬以来胶东半岛上的第一场雪。这雪下得很大，也很稳。开始的时候，还伴着一阵小雨。不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘将下来。一会儿，地面上就发白了。夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。 推开门一看，嗬，好大的雪啊！那山川，河流，树木，房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪．极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界．看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿．一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来．玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹 说说你觉得作者这样描写雪后的景色美吗？为什么？ （作者这样描写雪后的景色很美。写无风时，白雪落在“落光了叶子”的柳树上，变成了“毛茸茸”、 “亮晶晶”的“银条儿”；落在“冬夏常青”的松柏上；则变成了“蓬松松”、“沉甸甸”的“雪球儿”。多美的景象。写有风时，“银条儿”和“雪球儿” “簌簌地”落下，都变成了“玉屑似的”“雪末儿”，在阳光下，显示一道道“五光十色的彩虹”，生动形象地描写出了雪后的美景。） 　 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。 第二天白天 下雪后 第一天夜里 下雪时 第一天白天 下雪前 为课文描绘的图景加上小标题 骤然变冷 纷纷扬扬 粉妆玉砌 *