张丽梅三年级作文起步阶段的教学研究(定稿).docVIP

张丽梅三年级作文起步阶段的教学研究(定稿).doc

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三年级作文起步阶段的教学研究 河西旱天岭完小 张丽梅 内容提要 为了学生在三年级语文作文起步多读一些鲜活的作品我主张未成年人多读一些鲜活的作品,如《假如给我三天光明》、《格林童话》、《安徒生童话》等,像《三字经》之类的国学经典,说实话,有些句子我都很难理解。我们要把孩子的童年当作他生命发展过程中一个单独的阶段,这个阶段有孩子们独特的思维方式。要尊重孩子的天性、个性,尊重他们在这个年龄阶段暴露出来的种种“缺点”。那些“缺点”,在大人看来是“缺点”,但也许并不是“缺点”,只是生命中的一种天性。这样孩子才能自由成长,他的想象力、创造力才能充分得到培养。另外,如果有兴趣阅读大量的儿童文学作品,孩子们自然就会有很丰富的想象力。我们小时候都有这样的感受:看一部文学作品,当融进去的时候,就会在脑海中形成一个情境,随着故事情节而引起情绪的变化。在这个过程中,其实就培养了孩子们的想象力。 .学生大胆下笔,写真情实感。老师就要当好“心理医生”,以健康心理加以引导,列举名人写文章的故事,为学生去掉畏难情绪。要让学生毫不留情地摒弃那种“虚假”的面具,敢于说真话,吐真言,大胆表露自己的种种心迹,让学生有声有色、淋漓尽致地挥洒生命的才情,展示自己的新思想、真情愫。只要在文章中有了一个真实的自我,没有了顾忌,心灵就会释放出激情的火花。高贵也好,卑微也好,欢乐也好,伤感也好,就会洋洋洒洒,自自然然地流淌在学生的笔下。/view/7f3e87cec1c708a1284a4477.html?re=view 3、付昭辉浅谈如何培养小学生作文/Article/jxlwywlw/81794.htm 4、邝碧华小学三年级作文起步教学“四注意”,2011年12月 5、动物小说大王沈石溪《阅读越多孩子想象力越丰富》,2012年12月  

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