微型课程实施效果学生调查报告.docVIP

微型课程实施效果调查报告（学生） 本报告为“创设微型课程，实施广博教育”的调查报告之二——关于微型课程的学生调查报告，即学生对学校开展微型课程的看法作的调查研究。 一、问题的提出 学校以广博教育引领，以微型课程的建设为抓手，通过微型课程的实施，推进素质教育的实施。微型课程内容上是德育、智育、体育、美育丰富性整合；微型课程对象上，指向全体学生基础性学力的发展，促进学生自主学习能力的发展；在课程学习过程上，微型课程关注学生的认知、情感、行为发展的融合互动过程。 微型课程的实施是要促进学生的多方面素质的发展，而不是考什么教什么，为学生终身发展奠定基础。学生对微型课程的认同程度以及对他们成长作用的感受是微型课程实施效果的一种实在的反映。 因此，本项目组组织了本项调查研究，目的是把握学生经过微型课程的学习，对微型课程的感受、学生的成长方面的情况，便于学校对广博微微型课程的实效作出正确的评估。 二、调查研究方法 根据本项调查研究的目的，课题组设计了学生调查问卷。调查问卷主要由学生微型课程学习参与度、微型课程对学生成长的价值认同度、学生对微型课程实施的满意度等三个方面9道问题构成。（见附调查问卷） 本项调查在学校已开始常规微型课