民间游戏融入园本课程建设的实践研究.docVIP

《民间艺术教育融入幼儿园园本课程建设的实践研究》 子课题研究方案 课 题 名 称 民间游戏融入园本课程建设的实践研究 课 题 负 责 人 王月华 填 表 日 期 2009年9月 澧 溪 幼 儿 园 一、课题设计论证 1.选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义。 世代相传下来的民间游戏属民族传统文化，它蕴含着中国人民的智慧，融会了中华民族特有的民族气质和文化素养，它对孩子了解中国文化、培养孩子爱祖国的情感有着重要的意义；经过多年的研究和实践我们发现：民间游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏方式，它不但能发展幼儿的各种动作以及动作的协调性和灵敏性等，而且对培养孩子的自信心、意志力、团结协作能力等方面都有着积极的作用，它是儿童良好的伴侣。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。”我们幼儿园在课程改革中坚持立足农村实际，巧用资源，将民间游戏融入到幼儿园课程中，努力创设具有农村特色的幼儿