泗水县星村初级中学养成教育汇报.pptVIP

泗水县星村初级中学 朱友银 养成教育是关系学生一生的教育，是学校教育的重要内容，是学生全面发展的基础工程，养成教育虽不是学校教育的全部，但在学校教育中却占有重要地位，是教育中最“实”的基础部分，教育的“本质”的指标，同时也是学校内涵发展的需要，培养了学生良好的习惯和道德素养，不仅为学生的终身发展打下坚实的基础，同时也有利于学校对学生的管理，促进师生和谐发展，提高学校的教育质量和竞争力，从而真正培养社会主义的建设者和接班人。 不良习惯 学习习惯 人际交往习惯 生活习惯 学习目的不明确、兴趣不浓，缺乏学习的主动性、自觉性；学习上对自己要求不严，课堂注意力分散，反应不积极，不能积极主动思考问题；对待作业敷衍了事、急于求成、书写潦草、从不注意作业的规范要求、甚至抄袭别人作业；不懂得知识的共享和合作交流，读死书、有问题羞于向老师和同学请教等。 返回 学生不良生活习惯主要表现为：日常生活自理能力差，对父母的依赖性严重；劳动意识不强，劳动技能差，怕苦怕累，享乐意识、攀比意识逐渐增长；时间观念不强，迟到、早退等；说谎问题严重，以自我为中心，集体观念意识淡漠；奇装异服、盲目崇拜、对美的概念不明确；懒散，不喜运动，做事拖拉；没有良好的卫生习惯，乱吃乱丢的现象普遍存在。 返回 同学之间不能正常交往，“哥儿们”义气严重；早恋现象时有发生；日常交往中，缺乏基本的礼貌，语言粗俗，不懂得文明用语；遇到