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* 北师大版小学语文五年级上册“变化”单元教材解说 灵宝市朱阳镇第二小学 五语组 变化 教材分析 解说流程 教学建议 课标要求 五年级 单 元 教学要点 2.默读有一定的速度，一般读物每分钟不少于300字。 默读有一定的速度，默读要有 要求。 3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 联系上下文理解重点词语的意思 5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 有感情的朗读课文，理解促使社会、自然、人发生变化的原因，认识改革开放给祖国和人民带来的变化。 8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 1、继续练习阅读提纲； 2、学习浏览。 10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 1、背诵古诗《乌衣巷》《浪淘沙》 《这儿，原来是一座村庄》 《楼兰之死》 《唯一的听众》 语文天地 变化 这篇以现代诗歌的形式，用简洁优美的语言叙述了原来贫穷落后的深圳，奇迹般地发展成为一座新兴的现代化城市。 描写了昔日经济繁华的古城楼兰渐变为“上无飞鸟，下无走兽”的死亡之海。 记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，从没有信心学会拉小提琴，到充满自信，奏出“真正的音乐”的事。 背 变 化 的 古 诗 做变化的调查（综合活动） 写 变 化 的 文 章 1、教学目标 2、课时安排 3、教学策略 三、教学建议 教学目标 根据第三学段目标，单元内容和学生实际情况，制定单元目标如下： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解促使社会，自然和人发生变化的原因，认识改革开发给祖国和人民带来的巨大变化。 2、写摘录笔记，独立识字。认字13个，写字22个。 3、理解“困扰、渺茫、边陲、奇迹、欢声笑语、翩翩起舞、探寻、焕然一新、昔日、传递、描画、白痴、懊恼、诅咒、不介意、羞愧、难以置信、珍藏、声望、慈祥、割舍”等词语在课文中的意思。 4、继续练习写提纲。 5、继续练习浏览，学习浏览图书和互联网的方法。 6、完成习作：————变了 教学安排 1、教学古诗《乌衣巷》、《浪淘沙》、金钥匙。（2课时） 2、教学《这儿，原来是一座村庄》，布置综合活动：“看一看”“找一找”。 （2课时） 3、教学《唯一的听众》，完成日积月累2 。 （2课时） 4、教学《楼兰之死》。 （1课时） 5、完成综合活动“说一说”“写一写”。 （2课时） 变化单元基础知识 课题 字音 词语 优美语段 默写内容 《这儿，原来是一座村庄》 煮 灶 泞 喷 翩 焕 幢 困扰、渺茫、边陲、奇迹、欢声笑语、翩翩起舞、探寻、焕然一新、 传递、描画 4、5、6、7、8、 全文背诵、默写 《唯一的听众 锯 沮 谐 幽 搅 愧 潜 懊恼、诅咒、和谐、不介意、羞愧、珍藏、声望、慈祥 11 摘抄描写老人眼神的语句 《楼兰之死》 惮 噬 殆 云集、废墟、干涸、消亡、肆虐、绝迹、威胁、措施、脆弱、感叹 摘抄描写关于楼兰的诗句。 语文天地 默写古诗《乌衣巷》《浪淘沙》 主体 课文 《这儿，原来是一座村庄》 《唯一的听众》 1、以现代诗歌的形式，描写了原来贫穷落后的深圳奇迹的发展为新兴的现代化大都市。 2、记叙了“我”在一位音乐教授的帮助下，从没有信心，拉不好小提琴到自信满满，奏出真正的音乐。 这儿，原来是一座村庄 （1-2）昨天：贫穷落后 （3-7）今天：经济繁荣 （8）明天：更加美好 唯一的听众 丧失信心 树立信心 坚定信心 充满信心 改革开放 音乐教授美好的心灵 村庄 人 1、政策的变化改变一个城市的面貌 2、心态的变化成就一个伟大的音乐家 拓展阅读 《楼兰之死》 描写了昔日经济繁华的古城楼兰渐变为“上无飞鸟，下无走兽”的死亡之海。 楼兰之死 （1-2）楼