第9课日月潭说课教案反思_784177.docVIP

人教版小学二年级语文第四册第三单元第9课《日月潭》说课稿 【说教材】 《日月潭》位于本册教材的第三单元，本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的，意在让学生通过这一组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。作为单元的精读课文《日月潭》介绍了台湾著名的风景区日月潭的秀丽风光，作者运用优美流畅、清新自然的语言向我们描绘了日月潭的地理位置、周围的优美风光、日月潭名称的来历以及日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。让我们这些从未见过日月潭的人有一种身临其境的感觉，充满了对那里的向往和渴望。同时这是一篇供学生品词析句的好文章，语言美、意境美，可以引导学生一边朗读一边想象，是培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]有感情朗读的好材料，也是丰富学生语言积累的好机会。所以我认为指导学生朗读、通过不同形式的诵读，让学生感受日月潭的秀丽风光以及读中悟情，积累词语是本课的教学重点和难点。 　　本课我准备用两课时来完成，第一课时，整体感知，学习生字词和一二自然段。第二课时，细读课文，学习三四五自然段。 　　【说教学目标】 　　基于以上解读与安排，我将第一课时的教学目标定为： 1、会认9个生字，学系12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文,培养学生[此文转于斐