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湖南省幼教优秀语言教案 大班语言活动：手儿会说话 执教：湘西州保靖县教育幼儿园????石??娟 活动目标 1.有兴趣了解生活中的常见手势，大胆猜测、说出自己的理解。 2.能较连贯完整地从第一人称的角度说出生活中常见手势所表达的含义。 3.感知手势语言在人们生活和工作中的作用，体验用手说话的乐趣。 活动准备 PPT课件，视频，音乐。 活动过程 1.玩玩说说：手儿会说话，感知讲述对象，运用已有经验讲述。 （1）教师：我们的小手会动吗？ （2）玩玩说说：我们的手儿会说话。 教师做简单的手势，请幼儿想想小手在说什么？ 帮助幼儿初步了解不光嘴能说话，手势也能讲话。 2.看看猜猜：手的语言，引进新的讲述经验。 （1）教师：看看、猜猜手儿在说什么？ （2）出示PPT图片，请幼儿观察不同的手势，说说不同手势所表达的意思，初步感受并理解不同的手势可代表不同心情。 （3）观察并讲述，了解工作中需要用到手势的职业。 3.游戏：《谁是交通小卫士》，巩固新的讲述经验。 （1）说出游戏规则，激发幼儿参与活动的兴趣。 （2）教师做交警，幼儿当司机看手势进行游戏。 4.拓展延伸：我的手儿会说话，迁移新的讲述经验。 （1）看视频：了解聋哑人只能依靠手语来表述，激发幼儿对聋哑人的关心、爱护之情。 （2）播放视频音乐，表演手语舞蹈。 （3）活动延伸：让爱传出去。全体幼儿用手语共同表达“我爱你！” 大班语言活动：给动