探究串并联的电流规律的教学设计.docVIP

《探究串、并联电路的电流规律》教学设计 ? 　　本节内容无论从知识内容还是技能上，在初中电学中起到了承上启下的重要作用。从知识内用上看是在学生初步了解电路和电流的概念及认识串并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，对前面所学电学知识的综合性应用，也是前面所学知识的继续和深入。从技能上，对整个探究过程的综合体现。教学内容则按照科学探究的几个要素一一对应分析研究，提出问题后，引导学生大胆猜想、设计方案、动手实验收集数据、对数据进行分析 讨论，评估交流等新的学习方式。 ? 　 【教学目标】 ?1.会正确使用电流表测量串联中的电流。 2. 在探究串并联电路的电流规律过程中，体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度。 3.会运用串并联电路的电流规律解决简单的问题。 【教学重点与难点】 ?　本节的重点是通过实验探究出串并联电路中的电流规律。难点是能正确连接电路，能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。在难点问题的处理上，教师先示范操作，减少学生实验的盲目性，示范时把知识、技能因素融合在一起，提高学生的动手能力。 【教具准备】 ?　实验仪器：小灯泡多只（不同规格）、电键、电源、导线、开关、电流表、实物展示台、多媒体等等 【教学过程】 　　一、情景设置，激智启疑 　　导体中流过的电流类似于水管中流过的水流，水的流动形成了水流，电荷的定向移动形成了电流。 ?电流既看不见也摸不着，怎样才能知道它