2015继续教育物理模块3答案预案.doc

窗体顶端 （ ）在对教学问题进行研究或评价时，学科组全员参与，针对同一个问题，各抒己见，畅所欲言，从各个角度进行分解，提出解决方案。 选择一项： a. 同伴交流式 b. 无正确答案 c. 观摩学习式 d. 头脑风暴式? 反馈 你的回答正确 题目2 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教师反思的成功依赖于（ ）（1）教师的问题意识（2）教师的问题能力（3）持续不断的反思 选择一项： a. （1）（2） b. （2）（3） c. （1）（3） d. （1）（2）（3）? 反馈 你的回答正确 题目3 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 （ ）是一种监控性的反思。 选择一项： a. 教学后反思 b. 无正确答案 c. 教学中反思? d. 教学前反思 反馈 你的回答正确 题目4 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 （ ）是一种批判性和创新性的反思。 选择一项： a. 教学后反思? b. 教学中反思 c. 教学前反思 d. 无正确答案 反馈 你的回答正确 题目5 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教师的个人发展计划，至少应该包括（ ）。（1）理论学习（2）行动研究（3）成果体现 选择一项： a. （1）（3） b. （1）（2）（3）? c. （1）（2） d. （2）（3） 反馈 你的回答正确 题目6 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 在（ ）反思，具有即时性特点。 选择一项： a. 教学活动后 b. 教学实践前 c. 无正确答案 d. 教学活动中? 反馈 你的回答正确 题目7 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教学反思可以通过与同伴交流获得，获得单独一个人很难获得的反思成果，这种方式被称作（ ）。 选择一项： a. 无正确答案 b. 头脑风暴式 c. 同伴交流式? d. 观摩学习式 反馈 你的回答正确 题目8 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 对整个教学活动的反思，其反思对象从大的方面说可以分为：（ ）（1）教学实践（2）个人经验（3）教学关系（4）教学理论 选择一项： a. （1）（2）（3） b. （1）（2）（3）（4）? c. （1）（3）（4） d. （2）（3）（4） 反馈 你的回答正确 题目9 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 （ ）是教育的灵魂，是教师素养中最本质的东西。 选择一项： a. 教学结论 b. 教学方法 c. 教学过程 d. 教学理念? 反馈 你的回答正确 题目10 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 编写教学案例要注意的事项不包括（ ）。 选择一项： a. 要注意交代案例的背景，只有将案例放在相应的背景中，才能对案例产生更深刻的思考。 b. 要估计案例的价值，为反思者有目的改进教学环节提供参考，也为他人的教学策略的发展提出建议。 c. 不可与同行分享自己的教学策略。? d. 要充分利用洞察力，以教育目的为标尺，尽量从更多方面获取有价值的信息。 反馈 你的回答正确 题目11 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 一堂课给人留下深刻印象的，往往只是几个点，包括（ ）。（1）成功点（2）创意点（3）失误点（4）遗憾点 选择一项： a. （1）（3）（4） b. （1）（2）（3） c. （2）（3）（4） d. （1）（2）（3）（4）? 反馈 你的回答正确 题目12 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 （ ）是基于物理的科学精神，是物理学中内涵最深刻、对学生具有最深层次影响的东西。 选择一项： a. 学科精神? b. 人文精神 c. 民主精神 d. 学习精神 反馈 你的回答正确 题目13 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 （ ）是指反思者从他人的课堂上获得反思的有价值的信息，并在课后与主讲教师和听课教师进行交流反思，部分可能有专家进行点评，从而获得更多的理论上的支持。 选择一项： a. 观摩学习式? b. 头脑风暴式 c. 无正确答案 d. 同伴交流式 反馈 你的回答正确 题目14 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 工具性知识包括（ ）。（1）信息技术? （2）人文科学? （3）外语 选择一项： a. （1）（3） b. （2）（3） c. （1）（2）（3）? d. （1）（2） 反馈 你的回答正确 题目15 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教师的教科研素养构成包括（ ）。（1）熟练掌握教育科学的有关知识（2）对教育教学实践进行观察、记录的意识和习惯（3）反思的意识与能力（4）学习更新教育观念和知识结构的意识和能力（5）从事教科研实践的能力，如操作课题的能力 选择一项： a. （1）（2）（3）（4） b. （2）（3）（4）（5） c. （1）（2）（3）（4）（5）? d. （1）（3）（4）（5） 反馈 你的回