6年级数学上册6-8元导学活动设计.docVIP

第6单元 课题 第6单元（章）第1课（节）百分数的意义和写法 导 学 目 标 1．使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数。 2、在百分数意义的教学过程中，培养学生自主学习的能力。 3、在教学百分数和分数的联系和区别时，培养学生的分析比较能力 ．指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。 重 点 百分数的意义及读、写 分数与百分数的意义之间的联系和区别 我的反思 自主学习。 、信息发布，感知百分数。 （1）据不完全统计，中国儿童的近视率已经由十年前的18％上升到25％。 （2）我市今年普通高招大学本科上线率已经达到76.8％。 （3）今年我校学生巩固率达100％。 认真观察，说一说你知道了哪些信息？（同桌交流） 谈话：我们虽然已经认识了许多数，但像18%，25%， 76.8%，100%这样的数，你们知道叫什么数吗？人们称这样的数为百分数（板书：百分数） 那么今天我们就一起来学习百分数的知识。 2、师：昨天老师请同学们了解并收集了生活中的百分数，现在我们来交流一下（生汇报）。 师：同学们真了不起，找到这么多的百分数，看来百分数在生活中的应用是很广泛的，人们这么喜欢用百分数，那么你们想知道百分数的哪些知识？今天我们先来学习百分数的意义和写法（板书 1、理解百分数的意义。 师：刚刚同