六年级数学上册第一课时课件.pptVIP

你能直接说出700÷25的商吗？ 验证猜想 要求 （1）独立完成：写出一个比，并用自己喜欢的方法进行验证。 （2）小组讨论学习。 ①每个同学分别向组内同学展示自己的研究成果，并依次交流（其他同学表明是否赞同此同学的结论）。 ②如果有不同的观点，则举例说明，然后由组内同学再次进行讨论研究。 ③选派一个同学代表小组进行发言。 16:20=（16○□）:（20○□） 上题中○内可以怎样填？ □内可以填任意数吗？为什么？ 质疑辨析 深化认识 利用比的基本性质做出准确判断： （1）8 : 10=?( 8+10) :(10+10)=18 :20 （??? ） （2）12 :16= (12÷6) :(16÷4)=2 : 4???（ ???） （3）0.8? : 1=( 0.8?×10) : (1×10) =?8 : 10?（?? ） （4）比的前项乘3，要使比值不变， 比的后项应除以3。????（?? ? ??） 还可以用什么方法化简比？ 化简比和求比值有什么不同？ 总 结 今天我们学习了什么知识？比的基本性质可以应用在哪些方面？ * ： ： 人教版六年级上册数学 山西省阳泉市矿区赛鱼小学 刘万英 你能直接说出700÷25的商吗？ 700÷25= （700×4）÷（25×4）= 你是怎么想的？依据是什么？ 记忆宝库 你还记得除法中有什么性