【创新设计】2011届高三数学一轮复习 第2单元 2.11 导数的应用随堂训练 理 新人教B版.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于天津
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【创新设计】2011届高三数学一轮复习 第2单元 2.11 导数的应用随堂训练 理 新人教B版.doc

2.11 导数的应用 一、选择题 1.已知函数y=f(x),y=g(x)的导函数的图象如下图,那么y=f(x),y=g(x)图象可能是(  )   解析:从导函数的图象可知两个函数在x0处斜率相同,可以排除答案B,再者导函数的函数值反映的是原函数增加的快慢,可明显看出y=f(x)的导函数是减函数,所以原函数应该增加的越来越慢,排除A、C,最后就只有答案D了,可以验证y=g(x)导函数是增函数,增加越来越快. 答案:D 2.函数y=4x2+1x的单调增区间为(  )  A.(0,+∞) B.\a\vs4\al\co1(\f(12),+∞) C.(-∞,-1) D.\a\vs4\al\co1(-∞,-\f(12)) 解析:由y=4x2+1x得y′=8x-1x2,令y′0,即8x-1x20,解得x12, ∴函数y=4x2+1x在\a\vs4\al\co1(\f(12),+∞)上递增. 答案:B 3.如果函数y=f(x)的图象如下图,那么导函数y=f(x)的图象可能是(  ) 解析:由原函数的单调性可以得到导函数的正负情况依次是正→负→正→负,只有答案A满足. 答案:A 4.已知f(x)=x3-ax在(-∞,-1]上递增,则a的范围是(  ) A.a3 B.a≥3 C.a3 D.a≤3 解析:由f(x)=x3-ax得f′(x)=3x2-a,由3

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